X档案
1. 时间：2017年5月13日第9天打卡
2. 人物：爸爸、妈妈、小饭桌老师、小饭桌校长、小女孩、小女孩妈妈；
3. 事件：孩子在小饭桌跟一个小女孩互撞，小女孩被撞的眼睛肿了；
u 今天因为单位的事，心情很不好，连午休都觉得心纠，一个人在家想静一静，努力翻转情绪，无果。还是觉得心堵。晚上8点左右老公叫我一起散步顺便接孩子，一路聊天心情缓和了一点。
u 刚进小饭桌办公区，看见老师搂着一个哭泣的小女孩在找儿子，询问原因，儿子在校区跑不小心撞到了小女孩的眼睛，再一看小女孩的眼睛已经肿了，一直在流泪。此刻我的心情、焦急、担忧、心疼，正好旁边的家长带了冰东西，开始给孩子冰敷消肿，同时老公下楼去买冰块。其间老师、家长、同学都过了询问小女孩的情况。（过程中曾经看见儿子在楼道闪了一下，因为手忙脚乱在照顾小女孩，没有关注儿子）。等老公上来，觉得应该跟孩子家长说一声，小女孩交给老公我去找校长。
u 过道里，看见几个老师在安慰儿子，儿子的脸埋在腿上。心里猛然一纠，手忙脚乱的照顾小女孩，竟然忽略了儿子的感受，此刻我的感受心疼、内疚、焦虑、担心、自责、不知所措。当孩子听到我的声音时，终于控制不住的大声哭了，再安慰几句，孩子哭的更伤心，不能表诉，妈妈说：儿子这不是你的错，你只是无意碰到了妹妹，不是故意的，而且你很有礼貌都跟孩子道歉了。儿子终于抬起头了，这时才发现儿子的鼻梁上也肿了，妈妈心疼的说，儿子，是不是很疼，妈妈也给你拿冰块敷一下，对不起，妈妈刚才只顾照顾小妹妹，忽略你了，你要是不舒服就好好的哭一场，妈妈陪着你，陪着儿子好一点。儿子希望独自呆一会儿。放下孩子找校长沟通。
u 校长和老师们都说，这个孩子的妈妈很难沟通，刚才老师和妈妈沟通时，已经把老师骂了一通，开始担心儿子会面对一个微信传播的失去理智的妈妈，要求老师让我和孩子先回家，留爸爸面对家长。校长不同意，说不会那么严重，此时伤心的我开始焦虑留下来了眼泪。
u 再回来找儿子，安慰儿子，陪儿子在一个空教室坐着，儿子希望不开灯，不希望人陪，希望一个人冷静，此时的我心疼、焦虑、想哭、不知所措，中间儿子上了3次厕所,有时还缩在墙角课桌的下面,妈妈这时的感受好心痛,陪着孩子哭，告诉孩子。
u 等儿子冷静了一会，问孩子为什么哭呢？儿子终于肯沟通了。妈妈我疼。还有没有？我碰上小妹妹心里已经很不舒服，***过来跟我说”你要是把人家碰的眼睛流了血看你咋办”？”***就是你来把人家碰上”.
u 说话时，小女孩的家长进来了，微笑着走到孩子的面前（老公已经跟家长沟通完毕），我告诉孩子跟阿姨说对不起，孩子给阿姨鞠躬说对不起，我教给孩子 ：“告诉阿姨，我不是故意撞到的小妹妹，但是确实把妹妹撞疼了。阿姨，对不起”。女孩妈妈接纳了孩子的道歉，孩子终于有了笑脸。
4. 事后感悟：
u 照顾弱者的同时忽视自己的孩子，深刻体会“会哭的孩子有奶吃”的给弱者带来的好处，而忽视不哭的孩子可能委屈更大；
u 过分的焦虑把事实想象的比实际严重；
u 学完正面管教很受益，用同情孩子、同理孩子的方法，弥补忙乱中对孩子的疏忽；
u 好的情绪才能处理好突发事件。
