亲爱的家人和孩子们：
大家好！从8月27号开始，我们的这间教室开始热闹了起来。由于假期的铺垫，很高兴第一天我就能叫出所有孩子的名字了，经过一周的相处，我对每一个孩子都有了大致的了解，虽然不能说每一个孩子的各个方面我都了如指掌，但是孩子们的性格、基本学习、生活的接受情况我差不多都清楚了。孩子们也开始慢慢挑战适应小学的日常生活，虽然住校的孩子有时会想妈妈，但是也慢慢成为坚强的小女孩、小男孩啦！毕竟还是小孩子，所以需要时间适应习惯。
开学的第一天的挑战，首先让孩子们认识了我们的学校，了解我们的班级文化，朝向我们蒲公英教室的美好愿景，小伞兵们开始起航啦！一首晨诵诗《好习惯》开启我们新学期的第一天，从开学第一天我们就要养成良好的习惯。同学们之间自我介绍相互认识。一本绘本《小阿力的大学校》，从小阿力的身上小蒲公英们看到了自己的影子，从开学前的不安到第一天适应学校的生活，并且还有了好朋友。小蒲公英们结合自己创编出了自己的大学校，第一天的学校生活真是丰富多彩呀！我们创作出了第一幅读写绘作品。最后我们学习了我们教室的班规，因为我们的蒲公英教室要做一间有秩序的教室，遵守游戏规则是我们共同的约定哦！
第一天，我们的小蒲公英表现特别棒，没有一个人哭鼻子，能看出来我们都是开开心心来上学的，对小学生活充满了好奇和期待！
第一节体育课，王老师教我们站队，按高低个排队女生表现得特别棒，在她们的团结下，很快就自己排好队了，得到了老师的好评。
蒲公英教室第二天，学校举行了新学期的升旗仪式及开学典礼。开学典礼上高年级的大哥哥大姐姐用特别的方式迎接我们新新的一年级新同学——送上气球。
开学典礼上，每间教室都会为每一个孩子送上一本书，希望我们的每一个孩子都喜欢上阅读，让阅读成为我们的习惯，饮食珍贵的文字，让书本把我们蒲公英们带向远方！
我们从周三开始挑战学习书写汉字了，第一个中午书法练习时间，我们只写了“一”和“二”。为什么学得这么慢呢？因为我们开始学写顿笔了，学习顿笔初期孩子的字看着很别扭甚至特别不好看，但这其实很正常，等学习的时间长之后，孩子的顿笔开始越来越自然越来越好看。先来欣赏几幅我们中午20分钟书法练习作品吧！
一二年级是大量阅读量的积累阶段。所以请每天抽出30分钟时间亲子共读，先培养孩子的阅读兴趣。请不要在孩子还没有自主阅读能力下，逼迫孩子去读，这样只会抹杀孩子的阅读兴趣。在家里一定要为孩子创造良好的阅读环境，除了教室里提供的书籍外，我们的家庭也要为孩子提供必备的营养书籍。
本周我们漂流的旧绘本是二年级的哥哥姐姐留给我们的，学校为我们配备的200本新绘本也回来了，期待着小蒲公英们在一上都能够啃食更多的绘本，提高阅读能力，通过阅读提高识字量！
亲爱的家人们，现在的陪伴是为了以后的放手，亲子共读是阅读的基础。为了孩子能有更好的成长，相信我们的家人都能做到，因为通过我们阅读存折的记录我就看出来了，为你们点赞。还没有参与亲子共读的家人要加油了！
刚开始进入一年级，第一周我们重点培养孩子的规则意识、行为习惯和秩序感。离开座位藏凳子、保持地面干净、端饭排队、上下楼梯靠右走、楼道里不奔跑……第一周我就像一个老婆婆一样，嘴里不停的强调这些规则，一年级孩子小，婆婆嘴是少不了的。
在学校我们每天一本绘本故事的共读，根据孩子的入学特点，开学第一周我们读的主题的《爱与安全感》，希望孩子们更好的适应融入小学学习生活，在新的环境建立安全感！
充满挑战的一周结束了，我们蒲公英教室的故事就这样开始了……让我们的故事继续发生吧！
相信种子 相信岁月
牵牛花教室：于向雨
2018.9.1
