今天邀请杨姐来家玩，并且范范针对梓旭参加小马夫活动后看到的一些现象主动反馈，今天有两位专业人士说出所看到的问题，注定收获满满。
范范的三点建议：
1.孩子的规则感不强。参加活动时为避免蚊虫点了蚊香，教练明确小孩子不能动蚊香，梓旭四次违反原则。原因是在家里没有建立规则感，孩子犯错时，没有受到应有的处罚。父母应该多给孩子制定规则，比如出去玩之前，说好规则；作业完不成，可以让孩子第二天早上五点起床。规则应该制定在前面，并和孩子签上字。
2.孩子有些驼背，锻炼太少。
3.父母过度保护。孩子摔倒，妈妈过于心疼。
4.孩子应该通过同伴，学习一些东西，而不是通过父母。父母应该多创造多个孩子在一起玩的机会。
从生活点滴中，让孩子慢慢有掌控力和内驱力。
可以让孩子多走进大自然。
可以和孩子制定规则，并签字。
杨姐的建议：
1.晴晴说她想玩小拼装，家里就剩下两盒有些难度的小拼装，看着晴晴有些畏难情绪，我赶紧说，可以玩原来的小拼装拆了重新组装呀。其实，自己无意识剥夺了孩子主动思考的能力。自己应该引导晴晴，“晴晴想怎么办呢？”如果拆了之后拼不成，可以再引导，为啥拼不成？是不是没有说明书？那我们下次玩过拼装，能不能把说明书保存好？
2.梓旭出去玩。自己反复给孩子确认约定的时间，这样会让孩子感觉妈妈很啰嗦，并且给孩子创造了反复修订计划的机会。
3.当梓旭带着梓晴出去玩时，梓晴不想出去，自己通过用零食引诱，各种承诺等，让孩子出去。最后孩子说哥哥跑的太快，怕自己跟不上。梓旭说慢一些，等着她，小宝放心地跟着大宝出去玩了。找到孩子不愿意做事的真正原因很重要。
4.梓旭饿了就吃零食，没有制定规则，应该规定饭前不能吃零食，每天上午10点和每天下午15:30加餐，其他时间不能随意吃零食。
5.领导打来电话，安排工作，自己赶紧放下手中的事，开始落实领导安排的工作。这样相当于因为外界的事情，随意打断了自己的节奏。自己应该确认一下，工作是否紧急？并且给领导一个明确的答复时间，给自己一个缓冲的时间。这样不会造成混乱。
如何处理大宝和小宝的矛盾？
两宝发生争执，开始动手，大宝挥动手的过程中不小心打到了小宝的脸。自己很生气，惩罚大宝站立五分钟，大宝更委屈。自己应该利用情绪管理表，引导孩子认清自己的情绪，和问题的原因及解决方法。
“宝，你打过妹妹之后，是什么感受？”
“ 害怕妈妈生气批评，恐惧怕自己因此挨打，委屈，自己不是故意的，而且妹妹也动手了。 ”
“那我们有什么方法解决呢？”
“不理妹妹。让他自己哭。”
“也是方法，还有其他方法吗？”
“没了。”
“那妈妈说一下，你愿意听吗？”
“假如妈妈惹你生气了，你选择不理妈妈，可能不？我们是一家人，是不能不说话的。想想如果一家人在一个屋子住，谁也不理谁，那该多难受呀。我们可以先给妹妹制定规则，如果她违反了，你可以说‘妹妹，如果你再这样，哥哥一会儿就揍你了？’”
“妹妹为啥会这样？她是怎么想的？我们也要引导妹妹说出来，然后找到解决问题的办法。你是妹妹学习的榜样，很多时候，妹妹都会模仿你哦。”
