[玫瑰]20170430徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第264天）
《 孩子到底要“偷”什么》（作者：任丽）摘录：
问题探因：
3、“偷窃”也许表达的是期望与父母情感链接的需要。
孩子在情感上常常被父母忽略，孩子希望通过这样破坏性的行为引起家长的注意。意识上他当然希望父母不要发现他这个错误的行为，但是潜意识却非常希望父母发现他这个秘密。一次没有发现，他再重复一次，屡次得手，他内心的焦虑也在逐渐增强，直到总有一天被父母发现，这个时候他才会长舒一口气，这个计谋终于得逞了，父母终于看到了他的存在。
我们会发现，在家庭关系中，有一个怪现象，那就是家庭出现问题，总是在最敏感、最脆弱的孩子身上表现出来。父母关系不融洽，或经常在孩子面前吵架，孩子要么在学校调皮捣蛋，要么成绩下滑，要么出现身体疾病，而处于战火中的父母，就不得不放下各自的武器，一起去关心那个出了问题的孩子，这样夫妻之间的矛盾，也就在这个过程中得到了暂时的化解。
（全文请阅读《不输在家庭教育上》第27卷P.20-P.21）
[玫瑰]Booboo微思录：
1、这个世界有时是那么的不公平：
当官的生病，吃药的却是老百姓，然后当官的反而责怪老百姓是刁民；
做父母的生病，吃药的却是孩子，然后做父母的反而责怪孩子这么不懂事，品行不端；
做父母的无知无觉，为此买单的却是孩子；
父母的不读书，家里一本书都没有，一份报纸都没有。却责怪孩子不爱读书、不爱学习。
2、不好意思，好像传递了负能量。
3、当家里的孩子身体经常生病，行为经常反常或偏差，其实是在提醒我们：肯定哪里要我们特别关注啦！例如夫妻关系，例如家庭的风水（气场）。
4、孩子究竟“偷”的是什么呢？
未被满足的需求。
独立的需求（不愿意再受父母控制啦）。
父母的关注。
父母的爱（爱是一切问题的答案）。
