美好的一天又开始啦✊
我听到了什么？
主持人亮亮:
点亮你我他 幸福千万家 催眠疗愈师
宣读今天注意事项:1.第一人称2.点麦抢麦时间一分半钟3.之后点麦抢麦 点评两分钟
抢麦环节:
1.D二丁丁:2.E1凌馨:E2杨柳:（如果点到我，我要怎么回答？）
点评官门艳点评:
3杨柳:声音有亲和力，有互动感，有现场感。在分享中做一个更好的布局，听到时间限制时有点紧张。起提升点能在一开场一句话自我介绍，让大家对你们会有一个更加清晰的认识。
第2次抢麦环节:
1.A5君艳:首先自我介绍，选择互动，认识5位陌生人。2.A3宰艺菲:100元毛爷爷开场。真知未必拙见，眼见未必为实。3.柳柳:100元开场。
星海老师做点评:
1艳君老师有自我介绍 声音辨识度很高，一直是用第一人称来讲这一点特别好。中间有些卡顿能听出来很紧张。2.艺菲老师声音很透亮，辨识度很高，前面有铺垫，后面引出演讲主题，中间有金句。提升点要放松3.柳柳老师开始没有介绍，后面是很清晰语言流利讲的抑扬顿挫。声音有点平。
海明教练点评:
我们的思维和升维。什么样的想法能够吸引到对方的，是因为我们对这件事情有更高的维度和升维。
很多思维都是我们的原创，讲到这里我们要跟现场的学员互动。我们投资大脑就是很好的投资，那么在学习上花了多少钱？有花1万块钱以上的请举手示意一下，有花到5万块钱呢？有哪些人是有花到10万块钱的？为什么要做互动？(我们就知道哪些人有购买力，现场客户的经济状况是什么样的了)曾经有一个人花了几百万去学习，我就问他在哪里学的习？有什么收获？几个问句就把对方问懵了，它只是学费数据的增加而已，并没有学到内容，就把这种购买当成是一种获得。然后这个互动问题完了，那第2个问题就是我们花了这么多钱，能够把这些花费挣来的有谁。问到第1个有没有挣到1万的，有没有挣到2万的？看到很少人能把学费赚回来。我们都把学习变成了负债 也是失败的投资。任何知识付费，如果没有闭环思维，学习都是一种负债。三是总结金句。（我的知识付费有没有形成闭环思维？我有没有把自己学成了负债）
点麦环节:
B3孙海燕:C4小银子:C3童童:
门宴老师点评:
1.问题开场是最大的亮点2.一开始积极回应上一位整个分享内容很完整，声音流畅度延续性有欠缺，建议在分享之前做深呼吸。3.声音非常有穿透力，很流畅也很清晰，最大的建议是尽可能的像海明教练说的去复述完整之前所讲内容。
海明教练:
海明教练金句变成自己的金句，把课迁移走。靠学习4个维度。
关键要会讲。德道大学秘书长，我讲完之后他要我去做助理，那么这4个维度要怎么去拆解？第1.首先学有所获是讲互动。现场想调查一下，我们有哪位学员是樊登老师会员的？那最近学员们听了哪本书来随便说一下这本书作者是谁？讲的什么内容？跟学员互动发现没有人举手了，说明我们听书的时候往往追求的是有所收获就行了，但是我们的收获是打一个问号的，（我自己也是这样的，只是为了听而听，为了看书而看书，并没有去复盘，总觉得看书总会有收获的，也不知道会有什么收获，都没有把书当做最后一次去看）第2个是学行合一。为什么要提学行合一是因为我们好多时候是做不到的。那我们读了那么多书。能真正把它用出来的有多少。为什么我们懂了很多道理，却仍旧还是过不好这一生。第3，我们要做到学有专长。之前有一个2期的学员，他说他很喜欢《断舍离》里面的事情。海明教练就鼓励他要做一个课程，还要考一个这方面的大师证，然后你就做就行，然后他就成立了整理公司，书房整理，家具整理，他可以招好多人做顾问，已经开始做起来了，第4个是学能变现。能够把所学的变现了，最开始樊登老师为什么把樊登读书做那么好，是因为他读了一本书讲到一个洗碗机的故事（没有集中注意力，没听太清例子）给一个老板改文案，老板采纳他的建议收效很好，并且给了他回报。第二把文案改了改，然后把学到的书就去讲去分享会有收获，然后他就这样去做了。海明教练也是这样的 给一个老板提建议 要快速招商，一年招了1000多家，老板给海明教练发了1万（这个也没有听清楚）多块钱，让海明教练给他做顾问 海明教练把学到的东西能分享而且还有收获，这是海明教练学有变现的例子。第1学有所获是互动，第2学行合一是价值主张，第3学有专场是一个案例，第4学能变现是一种思维，讲的樊登老师的案例，又讲海明教练的案例，接下来有同学讲一下。
抢麦环节:
C2陆海玲:B杨希:
星海老师点评:
1.提升点，哼哈词有点多，在做演讲之前有点杂音之前要做好准备。2.声音辨识度很高，有互动中间也有问题，后来金句结尾，在学习演讲过程当中，把海明教练讲的内容尽量多做复述，在基础上再做演讲。3有互动也有总结，答很流利，语气是有点多，时间上再把控的稍微好一点就更好了。
海明教练分享:
关键性节点:在工业化时代，亨利福特做了很大贡献，曾经创造了一辆汽车，有很多工程师需要一周的时间，后来亨利把专人用到专业的时间上把时间从7天降低到90分钟。是一个非常重要的关键节点，没有增加人手，没有做技术迭代，没有任何外力的改变，只是调整了一下顺序。这样一个顺序被称为关键节点。
在我们生活和工作当中，能够善用时间节点的话，我们的工作效率会有10倍的增长。一个案例，曾经我们读书的时候马上要考试了，考试复习前一周，复习的效果比一学期加起来效果还好。考试的节点是一个关键性节点，倒逼着我们更专注，更好的学习。关键性节点那么重要。那么我们有在生活中给自己考试吗？那我们请小伙伴举手一下，有的话请举手。我们把生活中的经历迁移到生活中。（我有没有把关键性节点用在生活中？）
抢麦点麦环节:
1.E4郑旭东:沉稳 状态很自信2.沐沐3.
门艳老师点评:
1.音质非常有特质，独特的开场过程中做了很好的迁移开场，点出名字会有更深刻的印象2.完整流畅，因为很快感觉气息不稳，因为是讲师要跟对方有互动感，要关注到下面，把结构微微的放慢一点。
主持人亮亮做总结：
1.海明教练金句知识付费如果没有闭环思维，学习就是一种负债
2.拆解学习的四个纬度
我想到了什么？
1.讲师训第三天了，我有哪些收获？这几天的PPT我都能背，并且分享出去吗？
2.括号里的内容也是哦
我能做什么？如何做？
1.看这几天写的复盘 仔细看看收获都在哪里？！
2.早上写在间书里的内容不慎丢失，现在再去复盘，发现早上写的内容都会不记得，还是得多看多学多复述
3.继续坚持，加油，我是最棒的✊
