早上我照例在七点起床，为了不打扰到爱人孩子，我静静的坐在那里看手机，到了七点半，我把水开上，走进卧室，叫醒乐乐，乐乐从小到大，早晨我都是轻轻的把她叫醒，并抚摸伸展身体，亲亲，然后手环绕着我的脖子，吊起来，我便离开，早晨我们很少用语言去沟通，各干各的事情。
乐乐起床洗漱完成后会直接进入晨读，在晨读的过程中告诉我，妈妈帮我把电脑搬到桌子上，有时我会不耐烦，这么大了，经常让我帮她做这帮他做那，那我想你这么大了自己的事情自己做。今天我没有，我默默的帮他把电脑放好，书也一并搬过来，我想今天要按照老师说的营造一个好的感觉，有时候会因为我一个不耐烦的表情或者一句不耐烦话语就会破坏孩子一天的心情。
早上起的不够早，晨读完就快要上课了，直接坐到桌子前，打开电脑，走进钉钉课堂，我一般要求他提前十分钟走进课堂，然后吃早饭，有时候吃不完，老师就要开始上课了，上课的中间会叮叮叮的响，我知道这是在和同学们聊天，有时候我会很生气，会提醒，这个网课对自律一点的孩子来说很好，可是没有家长的监督的孩子，就会在上面没完没了的聊天，我就会不住提醒监督，这不刚刚我在写日志的时候，钉钉钉又想起，同学在叫在吗？这个同学在吗？那个同学在吗？你说让人急不急？
网课上完后还要继续再聊好久，提醒的多了，就会跟你对抗，只许你们聊天，就不许我们聊，所以我的手机基本就在免打扰状态，我很少拿起来聊天，为了给他做一个表率。
在网课有网课之间基本上是处于聊天的状态，我也不想过多的去打扰，三节课全上完以后，如果还在聊天，我会提醒该写作业了，我的语气还好，处于平和状态。
我们中午吃完饭会和她玩一会扑克，这几天我就在琢磨，不能一直这样子玩扑克，想给她增加一些技能方面的内容，于是前几天把象棋提上日程，今天中午就和她商量一盘象棋，三把扑克，怎么样？有点不太情愿，我就和她说，我和爸爸下，你给妈妈当参谋，没有你妈妈会有点没底气，妈妈没有你的水平高，反正就是各种给戴高帽子，这才答应下来。
下午爸爸上班时把她也一并叫醒，起来开始午读英语，乐乐的晨读和午读我都不用操心，在这个隔离期间，这个习惯基本已养成不知道上学以后会怎样，午读完了，又开始写作业，有时候看着孩子也确实不容易，从早上一直到下午都趴在那里。
下午不用电脑的时候，我会让她收起来。这也还比较配合，我就把我的手机调到静音，不让丁丁丁的声音再响起。
