1.我的大学生活之大学英语学习
1）Gains:英语做到平均水平，听力具备基础实力。能做到看英文字幕简单理解电影情节。
Problem:只有最基本的恒心——每天记一些单词，没有系统的学习方法和行动。听力不知道从哪里开始准备，电影也没有时间和心境看。
Suggestions:学期初做基本规划，并想办法时刻提醒自己。 减少手机纯娱乐时间和使用时间，把注意力转移到别的方面。 兴趣向内容中包含英语的地方靠拢。
2）在这个学期的复盘日志中，我的收获是:
在平时的复盘时，除了起到回忆课程内容外，每次的思考收获和成就、以及理想时，都让我时常思考我的大学生活是不是我曾经向往的生活、我在未来会不会后悔我的所作所为。并且也容易在回忆中思考大学或者是我个人的意义是什么。对下一次的学习和生活也有起到督促勉励作用。
写总复盘时，我发现我并没有像一开始的计划那样努力学习，我甚至忘记了自己的计划。我应该想办法提醒自己还有未完成的事业，即使不像是理想情况中起到了督促作用，但也起码能让我常常记在心里，以而潜移默化的影响。
2.我的大学生活之大一一年的大一生活即将结束，在这一年中：
1）我做到了:获取了驾驶本、普通话资格证；较为不靠谱但也不是特别不靠谱的游泳技能和乒乓球本领；摸清了舍友的性格和脾气；学会了不少名人名言；对职业平等观、性别平等观有了较为理性的认识；尝试融入新环境并发现不合适而选择退出；为了自己的信念得罪了不太可以得罪的人；跳远跳了两米四。
2）我增长了这些能力:对不正确事情和观念发出抨击的勇气和急智；面对无法改变的事物和氛围有的包容和妥协；人不知而不愠的为人态度；对自己能力可以合理定位。
3）我印象最深的人/事/物:
我印象最深的人是我最不能理解和接受的人，我从小学到的教育是平等公正一视同仁，即使现实意义上这些无法实现我认为我也不能在意气风发的年纪对同龄人低眉顺眼逆来顺受。
但是我们助导他却常常老气横秋的说“是不是我对你们太好了？”“你们是不是没遇到过挫折？”“我让你们干啥干就完了，哪里那么多为什么？”，而且经常对我们用那种大太监看地方芝麻官的眼神审视我们，让我十分不适。
而后我因不适而沉思后，觉得大家都是一样的，不论你职位是什么，随着时间的流逝终将被人们遗忘，所以我们不能有任何对人不礼貌不尊重且嘲讽轻蔑的意图。而同时，我们对人应该不卑不亢，不带有色眼镜或自命不凡的俯视别人，不唯唯诺诺出卖一切的仰视他人。
4）我要感谢这些人/事:
我要感谢我的老乡兼舍友郭晨博，他虽然年纪比我小，却比我靠谱，我们回家和上学的高铁票都是他负责，他还弄了公交卡那些，给我节省了用时再寻找的时间。平时里他也很照顾我，有吃的也让我吃，也不嫌弃我没钱买吃的⊙∀⊙、。
