1.王一如 铺甬路a
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介绍生活中的铺甬路：总毛病为老师说的引的太细，总是让按照老师的思路去一步一步的做。学生自主性太少。
一、复习：长正方形面积
二、新授
出示例题。1.求甬路面积
2.求块砖面积
3.求多少块
优：1.和生活联系。
2.知道多让学生讲，如：一开始求甬路面积的方法多样化，如后面让学生板书求“1平方米耍多少块时”，让学生讲自己的算法等。但都得按老师的思路说。
3.檀瑞佳 b
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教材把握不透。
优:易错点，易混点都说了。
改:读教材，让学生多动手。
