从小到大，你听过多少老师讲课？最近几年，你听过多少线上或线下的分享？讲课、路演、说明会、工作汇报、读书沙龙，生活中、职场中的分享机会越来越多，这是一个人人都可以分享的时代。
当我们想要讲好一堂课，或者搞定一场分享的时候，困难来了，机遇也来了，分享经验和表达观点，是塑造个人品牌与影响力非常重要的形式。
甚至有这样一个说法，分享力等于影响力。
1:搞定分享的底层逻辑
随着时代的发展，当你站在台上分享，观众不再是被教育对象了，而是服务对象。这时候，你有多么了解你的观众，就有多么受人爱戴。高大上的说法就是，搞不定用户需求、自我状态、内容设计。先从搞定观众开始：
D型：也就是领袖型观众，关注事，行动快。 他们的学习目标很明确，知道自己想要什么。
D型观众，最忌讳的是硬碰硬。D型观众，他要的是重点，请提供干货和精华。
I型：也就是社交型观众，关注人，行动快。他们比较关注分享的趣味性，好玩是他们对内容的首要衡量标准。
I型观众，最忌讳的是寂寞的存在。I型观众，他要的是氛围，请提供趣味和欢笑。
S型：也就是支持型观众，关注人，行动慢。他们最大的特点是没有特点。
S型观众，他们没有最忌讳，茫茫人海，相遇是缘，只是人群中多看了一眼，这份感情真永远。S型观众，他都可以，给什么都行。
C型：也就是思考型观众，关注事，行动慢。他们有强大的思维逻辑，都是爱思考的好少年。 他们会过滤分享者的内容，做出自己的判断。
C型观众，最忌讳的是毫无逻辑的瞎掰。C型观众，他要的是逻辑，请提供结构和复盘。
2:搞定观众不简单，搞定自己其实更难。
一个优秀的分享者，需要学会调用D、I、S、C的四种特质。我们不妨直接来拆解下，令人爱戴的海峰老师！在十点课堂的分享，堪称完美。
海峰老师发挥D特质：塑造了权威风格。成果导向的课程设计，随时在屏幕上出现的关键语句，引领观众在过程中get到他们想要的东西；hold住全场的范儿，说的都是道理，沉淀的都是金句。
海峰老师发挥I特质：塑造了艺术家风格。梅拉比安定律说沟通的吸引力，7%在内容，38%在语音语调，55%在肢体语言，分享中富有感染力的呈现，搭配有趣好玩的动画，临场发挥，引人入胜，其实，他是一名演员。
海峰老师发挥S特质：塑造了朋友风格。十点课堂的观众那么多，他努力关注到大家的需求，用娓娓道来的语速，深情款款的眼神，邻家大哥哥般的亲切感，为大家创造一个良好的、可持续的学习环境。
海峰老师发挥C特质：塑造了匠人风格。课程逻辑是反复推演的，PPT课件是反复修改的，工具和案例是反复打磨的，分享前，提前到位做足准备工作，分享后，每一集都有复盘式的课程回顾，并且布置作业，负责到底。
3:搞定观众，搞定自己，最后是搞定内容。
内容不能太单调，现在都流行组合拳。如果你以为分享只要有稿子就OK了，那多半会被KO，现在的内容二字，涵盖的东西，太多了。
D型人的设计思路，要有金句！金句便于记忆和传播，如果还不会制造金句，尝试从观点，方法，感悟这三个方面，做提炼式的挖掘，譬如，一句令人印象深刻、意味深远并反复琢磨的句子——那不就是两个字嘛，金句！所谓，浓缩就是精华！
I型人的设计思路，要有故事！那些让人觉得无聊犯困的分享，多半是因为没有故事。人们对故事有天然的期待，所以，分享中一定要有故事，或者段子，拒绝平铺直叙，创造跌宕起伏，电影大片的既视感。所谓，不会讲故事的分享者不是老司机！
S型人的设计思路，要有人情！分享的内容不能太高冷，要从观众中来，到观众中去，可以增加一些生活中的例子，哪怕是偶尔提到最近流行的《欢乐颂》、《楚乔传》，哪怕是讲到一句教育、医疗、房价，分分钟展现人情味啊。所谓，人间自有真情在！
C型人的设计思路，要有地图！假如一场分享是分成四个部分，那么，一开始就要有个GPS一样的提示。每一部分讲完，都需要总结要点，到哪了，一目了然，不会走丢。全部讲完四个部分，回顾一下，原来是这样一个流程和脉络。所谓，不枉潇洒走一回！
总结回顾
欢乐的时光总是短暂的，到了说再见的时候了，如何用DISC搞定一场分享，那就是：
D一下，立刻、马上、行动起来。
I一下，努力变成一个有趣的人。
S一下，常怀感恩之心。
C一下，着手制定计划。
教是最好的学，用输出倒逼输入，愿我们一起在DISC的世界成长。
