写作是一门手艺，也是一种能力，越磨越精，越练越好，这是人人都知道的道理，可是为什么还有许多人没有刻意的练习，没有真正的行动起来？你有没有想过其中的原因呢？
总结起来，这其中有两个原因：
第一、不够自律，也没有人监督自己写作，写着写着就放弃了；
第二、没有鼓励，在写作过程中得不到正反馈，写着写着就没劲了。
接下来这个观念，特别重要，希望你一定要记住，那就是“写作+”
我们经常会听到这样一个词，叫“互联网+”，说的是互联网已经出现在生活的方方面面，互联网渗透到了几乎每一个领域。今天，我们也许可以重新定义写作，”写作+“的时代已经来临。
比如“写作+工作”，是对工作总结的反思，利于理清思路，提高效率。
比如“写作+生活”，是用笔记录现在，过去和未来，保持对生活的感知和兴趣。
写作可以加上任何你想加的东西，写作已经成为我们一种生活方式。
更重要的，写作是提升思考质量，训练表达能力的最好方式，希望你能用写作沉淀自己的成长，让每一步成长都有迹可循，这也是我们要和你分享这一节课，罗里吧嗦这么多的原因。
回顾整个系列课的内容，我们给你整理了一份清单和要点，咱们再来一起复习一遍：
第一讲，我们说写作的本质是认知升级，给你介绍了卡片写作的方法，用【见感思行】创作卡片。
第二讲，是和你分享了写作的框架，分别是口语化写作和三段式的写作模型。 口语化就是建立对象感，有起点和终点，同时制造落差牢牢抓住读者。
三段式写作则是开篇引起悬念，接着用常识和反常识营造落差，亮出观点，用三段故事+观点论证，最后，用金句结尾。
第三讲，怎么起一个好标题，我们说有两种方法，一个是故事性标题，情绪+悬念+对比反差。
另一个是产品性标题，定位人群+痛点问题+解决方案+增强后缀。同时还要建立一个自己的标题库，让起标题标准化，流程化。
第四讲，如何用简单的排版，做出漂亮的门面。
第五讲，我们介绍了三种训练遣词造句的方法。
第一是慢慢扩展一个句子，加入自己的感受，第二是拿出一副画，诚实描绘看到的画面，融入自己的价值观，第三是在小说，诗歌，歌词里学习培养对文字的感觉。
第六讲，我们分享怎样修改一篇文章，有两句话，删一删和改一改。
删一删是删去冗余，改一改是避免认知陷阱，注意长短句的结合和用金句刺激读者，引起共鸣。
第七讲，最后一节课讲了什么是正确的写作观念，用自律或者他律的方式让自己持续写作，同时想办法得到正反馈，保持对写作的兴趣。
