原文摘抄
有繁殖能力的知识，比无繁殖能力的知识更有价值；繁殖能力强的知识，比繁殖能力差的知识更有价值。
感想
第一次听到“有繁殖能力”和“无繁殖能力”的概念。信息飞速发展的时代，我们不仅仅要在海量信息中寻找对自己有用的信息，还需要判断我们所拥有的信息是有繁殖能力的知识，还是无繁殖能力的知识。学会分辨。李笑来老师的意思是，科学的方法论才是一种有繁殖能力的知识。至少有繁殖能力的信息可以让我们有能力分辨什么是科学的，什么是不科学的，什么事值得研究的，什么是不值得研究的，这样会给我们一种结论感。为什么要去做？如果去做？积累知识和优化知识的过程中是不可或缺的，也就是说，有繁殖能力的知识能够让我们学会如何发思考，才能引发行动，也会引发改变，形成新的局面。
繁殖能力的知识，还能帮我们帮助我们吸收理解，运用更多有分析能力的信息，比如说概率统计，除了可以帮我们准确地理解这个世界以外，还可以用来赚钱。所以这种有繁殖能力的知识，其实是一种运用的能力，把自己所学的知识进行运用，他能有一个延展性，而不仅仅是一门知识，对于概率论的学习，如会计知识的学习，可以把会计知识用于在以后的工作中，可以在经济，股票上或者是经济发展上有所成就，而不仅仅是只凭借经验和个人感觉。我们对于一个舞蹈动作的理解，如果我们可以理解舞蹈动作的发力点，我们就可以够掌握舞蹈的精髓，而不仅仅是停留在表面的模仿上面，只有对于知识深层次的知识的了解，才能掌握方法论，然后行动。李笑来老师还提到，有繁殖能力的知识是可以积累的知识，它有积累效应，就相当于是对一个知识的深入了解，是一种融会贯通的能力，做主题阅读时，一个知识点可能在不同的书籍里都有提及，但是自己已经了解这方面知识。不是读每一本书都是新概念。
比如说刚进入一家会计事务所，我们可能知道的知识只是书本上一些非常刻板的知识而当我们在一工作岗位上工作时间长了，我们会随着自己的经验的积累拥有更多的能力和经验。这种可积累的知识也是可以应用的，我们在不断的实践实践中得出了一些经验，他就可以知道我们的行动，让我们能够更加出色地完成工作。它也是值得传播的，既然是可以成为经验的知识，则是我们在日常生活中不断的总结所得出来的经验，所以他可以成为后人的指导经验，就像李笑来老师，他知识管理的一些文章对我们来说就是一个经验，读了他的文章，给了我们方法论，让我们少走一些弯路。这就是分享。
无繁殖能力的知识也不是一无是处，它只是出没有特别大的运用，比如网络词汇的使用。它也可以理解为是我们所说的鸡汤，没有实质性内容，但是却可以让大家特别热忱的追随。网络时代有非常多的网络用词，这种没有繁殖能力的知识，可有可无，并不会给我们生活带来很大影响，这就好像是我们每天在生活中大量知识的产生中有非常非常多的新知识，而对这些知识，这是中的部分信息，其实了不了解，都对我们的生活都不会产生太大的影响，每天各种热门微博，它有很多新事件，而我们我们去关注了，可能会让我们的生活用了解点新情况，但是我们不去了解，不会让我们的生活缺少些什么，所以他这种知识就是，没有繁殖能力的知识，因为他不会再衍生为其他的能力或者是知识只是停留在这一个表面。
在有繁殖能力和无繁殖能力概念之后，了解到另外一个新概念，保持一个合适的好奇心是有必要的，可以让我们保持一个创新的心态，进而创新能力和创新基础，但是过度的好奇心，过分猎奇并不好，猎奇这个陷阱，让我们的心很浮躁，生活很复杂，而不能够踏踏实实去工作，很多人头脑非常的灵活，但是很难去静下心做一件事情，而那些非常安静的人却可以安静的去做一些事情，这就是两者之间的区别，不应该过分地迷恋一些新的概念。
行动
在日常的生活中多接触一些有繁殖能力的知识，用方法论去指导自己的实践。少看一些鸡汤文，只知道道理但是依旧不知道如何去行动。比如说学习舞蹈动作的时候，不仅仅要注意舞蹈的美感，还需要注意每一个动作的发力点，身体才能保持在最佳的状态。
