妈妈问你一个问题，你喜欢你自己吗？
我和妞妞正坐在公交车上，整个暑假一周六个半天的排球特训，我负责接送。我突然想起来这个在上周末探索家庭的意义的工作坊里，平姐提到的这个问题。
她在很多中学生的工作坊里，问过大家这个问题。孩子们的反馈是，我不喜欢我自己，写出来的理由都是来自亲人给他们的评判，有的孩子说，这个问题有什么好问的？从来没思考过这样的问题。
所以，我很好奇，妞妞会怎么想呢？
妞妞小眼睛一转说，当然喜欢了！如果我都不喜欢我自己，你怎么会喜欢我呢！你如何对待世界，这个世界如何对待你呀！
哟呵！这话好有哲理，谁教的你呢？洗衣粉的电视广告呀！
不管跟谁学来的这大人腔，看着她的笑脸，我知道这是一个心中充满了爱的孩子。
孩子们如何看待自己，来自于父母。她从我们的眼神里看到了她自己。这就是家庭教育的意义，孩子人格发展的健康程度，取决于你如何对待她。心理学有一个专业术语，叫做自尊，self Esteem。
沃伦巴菲特说，世上最强大的力量莫过于无条件的爱，我认为如果您给您的孩子无条件的爱，那么您已经做对九成了。
如果我们给于孩子是无条件的爱，那么她的内心也会被真实的爱充盈着。
无条件的爱，不是没有原则的纵容而宠溺得爱，在这个舶来的专业术语之前，其实我觉得中国家庭的传统本来就做得很好，例如为了孩子三次搬家的孟母。
那么什么时候，我们开始拧巴了呢？当我们置身教育的环境之中，我们看到了不止一个孩子的时候，家长们开始不淡定了，孩子们经常会听到的就是，别人家的孩子。
孩子会很聪明的明白你对他的所求和爱之间的关联，爱变成了条件的交换，这个条件可以是好成绩，可以是听话，可以是在成人世界里的讨人喜欢，左右逢源。
而一旦孩子发现他做不到这些，那么他认为就不配得到家人的接纳，认可和爱。不配感，造就了一种低自尊的状态，他可能非常容易讨好，也可能容易愤怒地指责，也可能屏蔽情感变得极度理性，因为害怕心再次受到伤害。
我们每个人不论经历什么样的原生家庭，我们现在就是我们孩子的原生家庭，我们处理亲密关系，我们处理和我们父母的关系，我们如何处理和孩子之间的关系，都将成为他人格的一部分。
这几日，我送女儿去排球训练的路上，我们每天都会讨论一个问题，昨天，她突然提出了一个问题，如果生命只剩下最后一天，你会怎么做？
好严肃的问题，我竟然无言以对，她却思考好了，说道，我要赶紧照样给男朋友给你们看一看，我不要孤孤单单地做一只单身狗。莫非是我和她爸恩爱秀得太多了？
哦，那么除了这件事以外，你还想做点什么呢？
我会到大街上，立上一块牌子，写上，此人生命还剩下最后一天，她想唱歌给你听，请你记住她。
我听罢一时无语凝噎，在颠簸地公交车上，我偷偷抹去眼角的泪水。
孩子，你是多么爱自己，也爱我们，还爱着这个世界。祝福你的未来，也充满了爱。
