唐诗是我们民族的瑰宝，是传统文化的精华，是老祖宗留给我们的宝贵财富。唐诗一般篇幅短小，朗朗上口，易于背诵。幼儿是人生记忆的黄金期，我们成人现在都有体会，小时候学过的东西印象深刻，到现在还能时常记起，而长大后再学的东西相当的肤浅。因此我们要抓住幼儿的记忆黄金期，首先从唐诗学起，培养孩子对传统文化的热爱。
孩子生性好动，注意力专注的时间短，我们不应该把背会多少首唐诗作为任务强压给他们，最好的办法是家长带着孩子一起，轻轻松松背唐诗，让孩子感受唐诗的韵味、文字的优美，在吟诵的过程中享受愉悦。不妨从以下几方面入手。
把握分寸，用好激励手段。
现在的育儿观念不提倡拿别人家孩子和自己家的孩子比较，在孩子面前说别人家孩子的优点。我的观点是把握分寸，用好了，激励手段还是挺管用。比如，孩子喜欢模仿，在带孩子背唐诗之初，可以这么说，“你的好朋友某某可喜欢唐诗了，每天都在背，咱们要不要试试？”十一假期时，我家孩子看到我的小侄子能背很多首唐诗，尽管我什么都没说，回京之后，她就主动提出，“妈妈，咱们背唐诗吧”。这就是榜样的激励作用。
听读结合、利用碎片时间。
一来是因为时间紧张，孩子每天从幼儿园回家已经7点了，听听英语，练练舞蹈或古筝，再留给她一些自由活动时间，就差不多该睡觉了；二来是我感觉唐诗一般短小，一般1分钟大人就可以读一遍，5分钟就可以让孩子跟读下来，碎片时间练不了舞蹈和古筝，背唐诗再合适不过了。我家背唐诗一般是在放学路上和睡觉前。久而久之就养成了习惯，有时候我忘记了，孩子还会提醒我，妈妈，还没有背唐诗呢。现在临近春节，大家出行免不了坐车或飞机，不妨在旅途中带上一本唐诗，带孩子时不时读上几首，给单调乏味的坐车时间添点色彩。
现在大家都知道给孩子听英语磨耳朵，其实听唐诗磨耳朵的效果也不错，在每天坐车去幼儿园的路上或早晚的洗漱时间里，给孩子播放唐诗。等到孩子读到之前听过的内容，你会发现她会背得特别快，之前的听还是留下了印象。我一般用手机上的“喜马拉雅FM”APP播放，订阅了主播听涛观海的“名家经典诵读唐诗”，这个音频的特点是由王雪纯等播音专业人士诵读，再配上悠扬的民乐，诗配乐，既听了唐诗又可以感受音乐的熏陶。
新旧结合、时常温习。其实孩子和大人一样，学得快，但忘得也快。在孩子两岁时，我曾经带她背过一段时间的唐诗和三字经，当时已经背过十几首唐诗，三字经可以背到“此四时，运不穷”，后来中断了，没有复习，她也就全部忘记了。所以我们既要学习新内容，也要经常温习之前背会的。可以周一到周五每天学一首新诗，同时复习之前已经背会的，到周末可以复习这一周学过的几首诗。
多种方式、调动学习兴趣。
平时在家我和孩子经常玩的是，我说一首唐诗的上一句，让她接下一句，或是她说上一句，让我接下一句。平时和她的好朋友们在一起时，我当考官，先说出一首诗的前一句，小朋友们谁抢答得快，就是谁赢。孩子会背的唐诗少或是背得不够熟练，自然就抢答不上，以后都不用家长督促，自己就有了背唐诗的动力，为下一次抢答作准备。总之需要家长根据自家孩子的特点，多想办法，激发兴趣，调动孩子的背诵积极性。
利用情境，加强记忆。
我们背唐诗的目的之一是为了让孩子今后遇到类似的情境，能够运用学会的唐诗，恰当自如地表达自己的心境。所以我们在遇到诗中描绘的情景时，最好带着孩子一起吟诵相关的诗句，这样会加深孩子的理解，便于记忆。比如在佳节之日，可以带着孩子吟诵，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“海上生明月，天涯共此时”；吃饭时可以说，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在公园里看到杨柳依依，可以指着柳树对孩子说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；在秋天看到渐渐枯去的草丛，可以吟诵“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
在两个多月里，只是利用睡觉前和上学的路上这些碎片时间，孩子已经背会了50多首唐诗，这样的成果，我还是挺满意的。2017年计划背会300首，希望能实现这一目标。
作者：涵好有你，文科硕士，四岁宝妈，更多原创内容愿与您分享。
