在1987年1月巴黎集会上，有位记者问获得诺贝奖金学者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者说道：“是幼儿园。”

记者好奇地问：“哦，那在幼儿园学到了什么呢！”

“分享把自己的东西分别人一半。不是自己的东西不能拿，做错了事情要勇于承认并表示歉意要认真午睡休息，不能吵闹。要团结友爱互助，原谅别人的错误…学者回答到。

幼儿园教育就像高楼大厦的地基，无比重要。而老师则扮演着最重要的引导者，我们的每一步脚印，都会在每一个家庭里留下深刻的痕迹。

为此，每一个老师都需要严格遵守自己的岗位职责，用爱与责任去教育引导每一个新生命！

1、对幼儿负责，学习多种保育知识，安全措施，以及如何应对突发情况。

幼儿在园时间较长，天性好动，除了做好各项保护措施工作，领导班子还定期培训我们各种保育知识，防止幼儿发生意外。

一次午饭过后，班里有一名男孩子因跑着去拉窗帘，不小心撞到桌子，眉头边瞬间割破了一个口子，鲜血不停地往外流。班里其他小朋友都吓死了，呆在旁边不敢乱动，作为本班老师，即使内心很紧张，很恐惧，也和众多孩子一样觉得害怕。但是强大的责任感战胜了所有的不安，根据所学知识，迅速处理伤口，安抚好幼儿，组织好其他没有受伤的小朋友。带着那个小朋友赶往医院治疗，孩子在途中，不停地哭泣不停地跟我说：“老师，我疼，好疼呀。我下次不敢了…”他一激动，血就流的更多了。我一边心疼他一边假装镇定安慰他，陪伴他，给他加油打气。慢慢地，他就安静下来了，伤口的血缓下来了。我们没有办法保证每一个孩子不受伤害，但是我们必须尽全力减少伤害。

2、培养幼儿的生活习惯和良好的学习态度。

古人有云：“三岁看小，七岁看老”良好的生活习惯和学习态度，应该从小培养。班里有位小朋友个头小，挑食偏食吃饭慢，很多事情不敢兴趣，不愿意参与集体活动。我和他妈妈多次沟通了解。然后每次注重与他的交流，多鼓励他尝试新的事情，一遍一遍教育实践。终于，慢慢地他学会加入了集体生活，并改掉一些不良习惯。

3、认真对待每一位家长，及时向家长告知幼儿情况。

家长相信老师，才选择把孩子交给老师。我们与家长有着共同一个目标：“一切都是为了孩子好。”只要你是用心对待，相信每一个家长都能接受老师的建议。每班都会有一个特别捣蛋的孩子，并有我们班的黄某某天性特别好动总喜欢去捉弄其他小朋友，小朋友天天跑来跟我告状，功课也不自觉完成。课堂常规也不好，坐不住。气得我每天都一把火，每次严厉批评他。他总是一样认错很快，但是也忘得很快，常让我哭笑不得。我向他妈妈反映沟通他的问题，相互讨论如何解决。一来一往，黄某某的问题渐渐有所改善，他妈妈甚敢欣慰。经常向其他朋友夸奖我对待他孩子很上心，同样理解到老师的不易，感谢老师。我向黄某某妈妈讲到这只是我们老师的本职工作，得到认可就是最大的鼓励与支持。

4、不断提升自己的能力、不断学习、充实自我。

幼教工作不像外行人想象的那样简单、轻松、容易。它需要承受来自各方面的高压压力，化这些压力为能量作为动力去学习，而且还要有异于常人的冷静和耐心，遇到不管什么事情，一定要淡定，不要慌张。我们阅读大量幼教书籍，从中获取知识。领导经常安排外出学习机会，让我们从优秀教师中学习好的经验，聆听各种正能量讲座，丰富精神层面的交流。力求做到最好！

5、收获无数感动和温暖…

你对孩子用心，孩子便爱你喜欢你。寒冬，我怕冷。无意跟孩子说起，某某小朋友就用温暖的小手握紧我的冰凉的大手跟我说：“老师我不怕冷我暖暖你吧！”忙碌，我累了。坐在椅子边自己用手敲打着大腿，某某小朋友走过来，站在我的身后轻轻为我按摩。“老师，这样舒服吗？”生病了，回来上班。小朋友远远看到我来，大声喊道：“老师你回来了，老师你去哪来？我好想你呀！”世界上最温暖最幸福，也许就是此时此刻吧！

第一个教师节，懵懵懂懂的我却收到家长亲手送的鲜花与感谢。即使做得不够完美，依然有人愿意为你鼓掌！

不断学习和努力，我收获很多！每一张奖状证书都是最好的见证！

我突然想起汪国真的一首诗《让我怎样去感谢你》

让我怎样去感谢你 ，当我走向你的时候。

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

让我怎样去感谢你，当我走向你的时候。

我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

让我怎样去感谢你，当我走向你的时候，

我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。

让我怎样去感谢你，当我走向你的时候。

我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

……