一本帮助人学习怎么学习的书，在信息过载的时代，拥有快速获取重要知识并应用的能力比任何时代都重要。成甲被知识运营商“罗辑思维”称为“全国最会学习的人之一”，书中提出的“临界知识”就是用更合理的假设来代替我们过去相对不合理的假设，从而让我们的决策质量更好。具体这本书怎么样，我想用赵本山的话说“不要看广告，要看疗效”。
作者认知世界的两大前提假设
第一假设：很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的；
第二假设：复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统。
关键词
知识：那些能够改变你行动的信息。
临界知识：①更加深刻地改变我们的行为；②可以发生裂变的知识；③能够预测与控制未来，进而创造惊人结果的知识。
学习：就是不断调整改变我们的假设，让我们在正确的假设下做出合理判断和决策的过程。
学习目标：一是解释问题； 二是解决问题； 三是预测问题。
背景
获取学习的资讯这件事情变得越来越简单，然而就学习本身而言，却呈现出了两个极端：一方面是享受学习之易，另一方面要忍受学习之难。学习之易在于获取高质量的学习环境越来越便捷；学习之难在于信息大爆炸时代，信息量远超过我们的接受能力。如何在现如今愉快地学习，作者给出要学习“临界知识”。
如何学习临界知识
前提之一：放下习惯性防卫，绿灯思维；
前提之二：分清结果与原因，发现知识阻塞点，找到真问题，以慢为快。
学习临界知识三方法
一、反思：提升知识掌握的层次
⑴发现知识误区；⑵促进已有知识产生新知识；⑶检验学习的新知识是否用了起来。
二、以教为学
⑴教别人，会督促自己发现知识阻塞；⑵教别人是一个强化记忆和认知的过程；⑶别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认知。
三、刻意练习
⑴对基本核心知识划小圈；⑵将基本知识组合成更大的能力单元；⑶在各知识能力单元之间构建认知框架。
学习临界知识的加速器
记录
⑴如实地记录过程；
⑵主动思考，挖掘看不见的关系。
定期回顾
⑴周/月度回顾——审视问题解决思路；
⑵年度回顾——检视基本思维方式和激发灵感；
⑶五年以上回顾——探寻基本规律如何影响生活。
付费购买
⑴提升学习内容的质量之“买书”；
⑵增加有效学习的时间之“买时间”。
如何应用临界知识
透过现象总结出背后的结构和相关的临界知识，与应用临界知识解决问题还有很遥远的距离，像知道和做到之间的差距一样大。作者给出的方法是刻意练习。
作者认为重要的七个临界知识：
复利效应
概率论
黄金思维圈
进化论
系统思考
二八法则
安全空间
读完此书我的收获：
改变我对学习的认知，更改变了我看问题的方法。
举个工作的例子：
近期工作中老是感觉活特别多，人员辞职的也特别多。同样的设备、同样缓慢上涨的工资，为什么会增加工作量，会有那么多人不想干了？利用书中的黄金思维圈与系统思考去分析问题：设备虽说相同，但是随时间推移老化速度会加快，老化的设备很自然的增加了工作量；公司开展新的安全制度以及其他以前没有的活动也间接增加了工作量；工作量的增大肯定会增长工作时间、加大工作出错率，但是单位对工作出错的惩罚尺度也加大了，势必影响了工作效率，反过来促进工作量的增大；员工的工作舒适度就随之下降，再之工资不具备优势竞争力，导致人员另寻它路，新员工间接增大工作量，导致老员工工作量更大，舒适度更低，形成一个恶性怪圈。能看清问题不是重点，关键是如何解决：首先分清楚哪些工作是必须要做的，哪些工作是可以通过改变流程能消失的。我提出的建议是：一、加速淘汰老化的设备，能上自动化的尽量上自动化设备；二、提升工作人员技能，减少工作出错率；三、给技能高的员工升职加薪、刺激后进员工；四、请专人宣讲公司新政策，尽快熟悉、掌握新政策，不因制度改变而增加工作量。
