很多时候，当孩子不按我们的想法和要求去做时，我们就会认为：这孩子真不听话。接下来我们的反应也许是各种说教式的讲道理，当这方法不管用时，我们的怒火直接升级为打骂行为。

此时的现状可能会是：你被气得半死！小的孩子越哭越觉得委屈，大的孩子用语言和一些动作反抗。

你看，问题不但没有得到解决，反而让家长和孩子的关系越来越紧张。

我们来分析一下孩子不听话的主要原因是什么呢？

一、自私的心理

自私心理的孩子总喜欢以自我为中心。

自私心理孩子在生活中不听话的表现行为通常有：

1. 不愿和别人（包括家人）分享东西。

2. 喜欢抢别人（包括家人）东西。

二、叛逆的心理

孩子在叛逆期喜欢通过和家长对抗、挑战家长权威、不听家长的话来认明自己。

叛逆期有几个阶段：

2～3岁、6～9岁、12～16岁。

叛逆期孩子在生活中不听话的表现行为通常为：

1. 喜欢挑战家长的权威；抓住家长没有做好的事来发泄平时压抑的情绪；唱反调；不喜欢顺从家长。

2. 不接受家长的批评，不认同家长的观点，引起反感。

3. 同一件事家长说两遍以上，认为家长话多，显得不耐烦，烦躁。

4. 有破坏性行为，生气、摔东西、发脾气。

5. 总想跨越年龄尝试一些新鲜事物。

以上这些不听话的问题表面看起来是孩子的问题，实质根源是家长的问题。我们需要从改变孩子的错误行为到改变家长的错误教育心态。

家长和孩子相处最核心的原则是：要把孩子看成是有独立人格的个体。

要尊重和看见孩子的思想和感受，而不是一味去要求孩子听话。要允许孩子有自己的思想和感受，允许孩子按照自己的想法去尝试和探索。孩子的成长需要不断去试错，去探索。何况，并不是所有孩子的不听话都需要解决。

比如，孩子学走路，我们不会去阻止孩子摔跤，孩子学吃饭，我们不会因为弄得满地都是饭而去打骂孩子，因为，我们明白，这些都是孩子成长的过程。

不知道家长有没有这样的感受，面对当下快速变化和发展的社会，我们会感到无所适从。如果孩子总听从我们的，也许我们将养育出一个自己的翻版而已，这样，孩子将来怎么去适应属于他们的新世界呢？我们更需要养育出一个超越自己的孩子。

当然，以上的建议是在非原则性问题上，如果是有原则性的问题上，我们不能迁就孩子，需要孩子听从我们的。

在那些有原则性问题上，孩子不听话怎么办呢？

我们刚才说过，孩子不听话的原因有两种。我们先来说自私心理的孩子，自私心理的孩子主要是缺乏同理心。

比如，孩子抢了同伴的玩具，孩子没有意识到这种行为给同伴造成了什么样的影响，同伴的感受是什么样的。我们可以找机会让孩子体验一下心爱的玩具被抢后的感受，并帮助孩子用语言表达出当时的感受，引导孩子明白这种行为对别人是一种伤害，同时，也伤害了自己和别人的关系，可能你会变得很孤独。

亲子关系中，问题最多的可能是叛逆心理的孩子。叛逆心理是怎么形成的呢？通常是对家长提出的方案不满意，或者说家长剥夺了孩子想要拥有选择的权利。孩子会认为，凭什么家长想做什么就可以做什么，做什么都是对的，而我就不能有自己的想法，不能自己做主吗？

那么，要怎么解决呢？

三个建议，这三个建议是成梯队的，能用第一个解决的最好别用到第二，第三个建议。

一、主动给孩子提供选择。

比如：

家长：孩子，你是想马上写作业还是看完这集动画片后写呢？

也许孩子说：看完这集动画片我就去写作业。那么，皆大欢喜。

如果孩子说：我不写作业。那么，可以尝试第二个建议。

二、在指定的范围内提供选择。

家长：孩子，看完这集动画片需要25分钟，你是想看完这集动画片后写作业，还是玩15分钟的游戏后写作业呢？

孩子：我看完动画片后写作业。太好了。

孩子：我不写作业。再尝试第三个建议。

三、给孩子提供选择和结果。

家长：孩子，看完这集动画片，25分钟后，是你自己关掉电视去写作业还是由我来关呢？

孩子：我来关。

25分钟后，家长走过去，再重复一遍，25分钟到了，是你自己关掉电视去写作业还是由我来关呢？要么孩子关要么你来关。

需要注意的是：每次给到孩子选择后，家长要做到：用温和而坚定的态度说到做到。

孩子将会学到：为自己的选择承担相应的后果。

长时间坚持下去，亲子关系将会越来越融洽。

这个方法中：关键的是家长的教育心态要发生改变，从对孩子有很多的要求、控制、改造变为尊重、看见孩子的感受和想法，允许孩子不听话，允许孩子有自己的想法，允许孩子成长中需要试错。教育中需要多一些的允许和信任。

我是吾茶悟生，爱茶爱生活的终身学习者！