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智商这个概念来自于法国人阿尔弗雷德·比奈，他是十九世纪最伟大的心理学家之一，和西奥多·西蒙一生花了一年的时间设计了「比奈-西蒙智力测量表」。
这个表包括人们日常的一些实用技能，用来评估小孩们当前的认知水平，这个时候还没有把智力总结成一个确定的数字。
当表格引入美国后，被美国人改造成了测试智商分级的工具，将能力的检测结果固化成了一个个具体的数字，通过进行智商测试，将人分为三六九等。
美国当时流行优生学，因为美国是移民国家，他们要把囚犯、流氓、奴隶、妓女等群体强制绝育，以保证种族的优越性。
当时精英阶级用「比奈-西蒙智力测量表」对社会底层人士进行测试，对不合格的人进行绝育，因为社会底层人群和受过教育的人对表格的熟悉程度不同，同时量表对于同龄人才有效果，不用年龄的测量结果对比是没有价值的。
但是在统治阶级中，智商分数被理解成一个固定不变的数值，从那以后，智商分数就慢慢在全世界范围内被理解成了一个固定不变的数值，智商也成为一个炒作的概念，成为当权者区分人们的工具。
大脑分泌的神经递质多巴胺造成了我们的动机，我们通常一提起多巴胺就会联想到享乐，认为多巴胺能够带来某种情绪上的愉悦感。
但这却是一个很常见的错误，事实证明，多巴胺本身并不会唤起这些情绪，它最主要的作用是引发一个人的欲望。
当我们逛京东或者天猫时，看到琳琅满目的东西就感觉什么都想要，这个时候就是多巴胺的效果，但如果你真的全买回来，可能就会失去兴趣了。
在我们大脑中，想要和喜欢属于不同的两个系统，比如一个吸毒者看到任何与毒品有关的线索，多巴胺水平都会升高，然后会产生强烈想要的冲动，即使他对毒品恨之入骨。
创造力最容易在我们不评价自己的时候出现，我们大脑中有很多区域，其中外侧前额叶皮层负责评价，内侧前额叶皮层则是负责联想。
一般情况下，我们都会用到它们，这两个区域会互动，你一边做事，大脑会一边对自己的行为作出评价。
但是实验表明，需要大量创造力的时候，大脑在刻意关闭评论区域，让后面负责创造的区域全面接管你的大脑。
有经验的作者肯定有这样的感觉，如果一边写文章一边修改，那写作的速度会很慢，因为这同时启用了大脑的两个区域，但如果写作的时候不去修改，而是写完之后再修改，这样不仅内容会更好，同时整体的速度也会更快。
关闭大脑评价区域的方法很多，比如冥想，慢跑或者有氧运动，找到适合自己的方法之后勤加练习，大脑就会在关键时刻更有创造力。
-完-
