以前听到说要释放孩子的天性，我想一想我小时候的天性，应该就是好吃懒做，好逸恶劳吧。
从上小学开始我每年的寒暑假作业从来没有做完过，每个月总有一两次做不完作业的时候。于是老师敲脑袋，打手心，当时我想不通想要反击(当时也就想想没有实际行动)，现在终于明白了教不严，师之惰这个道理。没有写完作业这个肯定是不对的，这就要从自己身上找原因。如果自己找不到发现不了，那就要老师帮助你思考了，这个时候对我来说，老师的打骂就是促进我反省反思最直接的最有效的方式，而这种方式会让老师费心又费力还要承担压力，以前我爸妈是鼓励老师打我，现在没有父母会这样说了，老师压力更大啦。
适当的打骂还是很有必要的，这也是教育的一种方式。小孩子对世界的认知是非常幼稚和不成熟的。我小外甥两岁的时候拿着铁丝往插座孔里面插，因为他不知道这个电是有危险的这个时候，表哥就脱了他裤子使劲打屁股。打完之后再告诉他为什么打他的原因，他下次就不敢犯了。这种打骂对小孩来说，应该算是一种特别直接的挫折教育，告诉他做错了，而且错得很严重，需要反省。他这么小对错误的定义是不清晰的，对错误的严重不严重也没有明显的区别能力，这个时候打屁股打得越重就是告诉他犯的错很严重，痛感的程度等于犯错误的严重程度，这是最直接的感觉，很容易牢记。打屁股打得很狠过几天就好了。但是现在上班之后做错了事情，领导会骂会罚钱，这个时候可能想不开、怒而炒老板鱿鱼，为何不反思自己的原因？从较为封闭的学校进入实战的社会，遇到的委屈挫折会很多，有形的无形的压力让自己一下承受不过来。这就是在学校里面遇到的挫折太少了，不能用一个正常的平静的心态去面对，无法用理性的思维去分析反思反省。
像我这种玩性大，惰性大的人，没有棍棒教育我肯定不会有今天这种耐打击的心态。现在我基本不会出现一遇困惑挫折就迷茫，失恋失业抹眼泪，怨天怨地怨社会，怪你怪他怪中央，骂人骂狗骂体制。正常做的应该第一步会从自己身上找原因，再分析客观现实问题，再去寻找解决对策。这样才符合一个正常解决问题的思路嘛。
好逸恶劳、好吃懒做就是人的天性，这是很正常的，可厚非的。但是过犹不及。上学的时候需要老师父母的提醒，毕业上班后需要独立地自我反省反思，分析总结。我曾经没有做作业，受过棍棒教育，现在毕业之后努力上班建设社会主义，人畜无害。这不就是教育最基本的要求吗？受到一点打击就很抑郁、闹自杀、搞他杀，这样危害他人，社会的行为说明教育是失败的呀！
苟不教，性乃迁。那些年打我骂我嘲笑我的老师，你们锻炼了我抗打击的能力，教会了我主动地反思反省，理性地思考分析。你们的教育是成功的。谢谢你们！
