心机的聚焦在一个字，就像刚才我讲的要唠唠叨叨，然后呢尽量创造，然后呢放在你的菜单放你的图书馆，或者找一个有这个字的书，一定要记住，这个能你能够有多少心机，做到什么程度你就做什么程度，但是效果是非常的好，在这个综合化的十字的进程里面呢，有多种的样式，多种的围度，而且呢还有多种的体验跟应用，所以这个字呢就会好像是四面八方都来把它用都来把它饿得到，孩子展示他是特别特别活的孩子，由这一个字呢，可以知道其他的很多的一些联展的应用，今天的这个五维单子只火遍，如果你能够踏踏实实做好的话，你的孩子的自学识认汉字的能力会得到大幅度的提高啊，就是我们是不是很想这样，就是孩子自己拿过拿他已经有的。

好你就把这个翠自己干嘛，拿那个f拿那个软件先给我看一什么容易的不是容易饿容易碎的，二，声音清爽，说话做事爽利痛快，所以啊干脆面和，清脆悦耳和办事很翠这。

让孩子首先从概念上理解一个字是可以有多个含义的，这个没有问题啊，好那么呢我们看一下哈，这些字呢，如果你想让孩子认识你就这样心机的先备课，备课完了以后就去用啊，无论是叨叨还是找阅读材料，还是今天我们讲的字卡游戏就坐起来，注意是一个时间里面聚焦一个字来用其他的时间就干别的间隙就行了哈，好等到什么时候呢，就是在任何的一个材料里面出现了这个翠字他都认识，而且呢单独拿这个催字他也认识，那么可以告一段落，接着怎么样搞下一个字，不要着急啊，不要着急，各个击破，那可能有人会问了说我那个嗯，我用什么字来练呢好我跟大家说哈，我不太想给大家提供那种高品质，因为有一些高品质呢是虽然高频比如说的来，我跟大家说。

我是认真的哈，小学1到6年级的会写会认的字表来当你备课教材就算了，真的小学对没错，我知道你的孩子可能只有两岁或者只有三岁，你不用管啦，我只是给你提供一个字表，你不用认为他是小学内容不就行了吗，对吧？小学只不过是有一些教委的人把他弄到小学课本上，你不用理他是谁的啊，这个字表稍后会发到群里面哈，不要急，不要那个着急，我会发的是2017的那个不变，统一全国教材的新的制表我给到你字表以后你要不要打印贴出来贴在你家墙上来请问要不要？

我老妈最近老讲他有多爱吃干脆面小浣熊干脆面是他童年的最爱，哈哈干脆面被打了三下好等等他还不认识，但是呢他看见前面写你老妈我最爱吃，他能不能猜出来？后面是干脆面，我问大家能不能猜这个，能不能拆是取决于你叨叨的变数哈，当他能够猜出来的时候，因为我们的汉字有一个好处，一字一音，他就开始说，我老妈爱吃就拿指头点干这个字就记住就对了，所以我说这种情况之下你其实不用去考虑，你到底教他的是词还是教她的诗句对吗？我们呈现的形式是什么？还在问大家呈现的形式是以句为优先的啊，你据为优先的从句里面，只是我们来单独把干脆面聊来聊去，作为很多句子中间的共同体理解吗？

活到你把字儿孩子认了以后，他就已经会了组词并造句他，甚至还会了口述一篇文章，所以你今天跟婆婆在学识字，其实你以后就不用去学写作买这个大饼喜欢吃的哪个九信息给我做起来但是我的要求这个的

记住在一定的时间里面啊，年龄越小周期越长两岁的孩子，三岁的孩子一个星期怎么样认一个字OK的，只要这个字是活的，如果是对于8岁的孩子呢，三两天认一个字没有问题，没有任何问题好关于这个部分呢，就讲到这里了，这个是我们说在单字，时任之前我们怎么把单子的有机的来进行组合，在生活里面辩证的来运用啊刚才这一通的大家有点伤呢买轻松

abcde之前你要先在生活场景里面给他叨叨的多了对吗？在阅读里要见的多了，最后呢用这个五维单子给他砸实是可以的啊，是可以哈，那么我们来看怎么杂事，第一笔画检字，大家觉得这个字卡好不好？这个卡可不可以买？

坐反了哟，什么样的东西是可以拿来做甲骨文的结合时任呢，啊，是啊，这是一个知识的积累就是字源字形是可以直立的儿子源自行了是最

让他想象那个船的意思以后呢，让他觉得中间两个点是什么？请问。

靠一套做一做也是可以啊，像泉水是吧？有一个小泉眼，流水没有这个白呢，就像一个泉眼底下呢，就是水出来啊，等等，那这些是OK没问题的，所以基于这种就是我们讲说话字的时候呢，旋少演变环节能够一目了然的，读题，高频优先，还有自由创作优先，要讲话带自由舰，在讲话，但是邮箱里呢，我请大家特别要看到一个字，那个字就是，讲，看，这个话，如果不讲，如果不讲啊，只是怎么样，只是看到以后让孩子去理解，不信，你妈妈呢，跟孩子一起，亲子共讲的时候，会把这个字的一些背景呀，怎么改变呢？大概聊一聊，孩子们画一画，这个印象就会非常的深，我们看一下历史。

你还可以写零，对不对？玲还可以写花，好让他怎么样来玩，大家来找茬，从这个话里把这个字找出来，你觉得你的孩子能办到的打个酒实话实说就行，不能就说不能。然后第二步呢，爸爸妈妈来把这个字写出来，第三部呢来找，然后再来对比不同，然后最后再发现什么。这个雨呢，跟今天的这个雨还有一点点不是那么的像，但是啊，其实他在很久很久以前呀，是非常的像像不像简直就是抄的嘛。

我的造字法就是把语文的什么古典历史讲真的啊，那些鬼孩子不想听的，彭彭就汉字的这个教材买过无数啊，包括什么汉字的起源的故事来说文解字了，那些我的孩子通通不想看，但这一本他非常想看，因为它就是一个一个的故事，然后呢，还有画还有呢，等你都会画了这个之后我们回来看看哟，原来怎么样？古代的人画米就是一个横上面上三个点下三个点太偷懒了啊，我家小朋友说如果今天让我写字呢，写这个我都是100分来的对吧？所以呢，等孩子绘画了以后，他就会自己来做演讲啊，什么来填蓝雨莱山来过。

或者到超市，或者到商店店铺去认不是紫卡，不允许贴字卡，单字卡不允许贴好吗？那还有问题吗？生活里看到了，明白了，自缢之后呢，从很小他会画画的时候就可以开始用了，一定要开始聊好不好，这个字量很少，我认真说哈，只有100个字，但是这100个字很有意思，很重要很高频好不好？这100个字不要嫌少，先学起来，通过这100个字到我们以后讲待会讲一字带字的时候可以变成很多别的字的，100个汉字，100篇趣味的400字以内的小故事，100幅趣味十足的书法小书法小品小品啊，包括底下写的字呢，特别有那种就是台版的或者是民国老课本的那个风味，很有趣的。

找个字典给我查去啊，把这个木自己来做变形好让她从中间找到9个木字，可不可以做到你们大家自己会不会做这个事情？比如说本比如说比如说比如说我我就不比如啦，你就你就搞就行了好，然后呢，我们最好在写的时候还可以写什么，还可以这样来写啊，看我的写，比如说没啊，比如说一个字写在这儿呢，旁边来打一个括号，写什么写花这个新升级的内容啊，仔细听仔细听啊，梅花，这是鼓手吗？同志们这个词对不对？誓词我没有让你说不守不守这个事儿，别着急给孩子讲啊，别着急，我们说的就是找字玩游戏，不要就是马上到那种什么里。你就是作业本，嗯，很好，那这个里面也有一个木啊，树林的林，这有一个木啊，梅花的梅。啊，就是我们以字代字是什么意思，就是他知道了一个幕以后他发现了没发现了，林本还有什么木字旁那个一堆啊，什么柳树的柳，杨树的杨槐树的槐，什么树的什么都有，最后还是发现一个总结一个规律啊，什么叫为未来而学孩子是观察和总结作为学习的主体的，他怎么观察和总结的来，我给大家总结一个句式啊，叫做木加一个鬼等于诡术的鬼真的，你能给我说这个字。

柳树的柳孩子就发现一件事情，然后我问你，他能不能知道妈妈好像很多游牧的话都是树哎，发现这件事情你要引导孩子多去这样想象，多去这样思考这个啊，我说大一点，这压根就不是锻炼识字能力，这是锻炼你孩子的思维能力，这个事儿不仅用在识字，也可以应用在所有的学习和成长，你想不想孩子通过识字还能锻炼思维呢？我就请你不要再去那种傻乎乎的识字班里面报名了，对孩子一定会想的，如果说孩子就不往那边想，就是量不够，就是量不够，就是你的什么树的什么这个量不够，总结不出来规律，我们认为是特殊事件，普遍事件就必须有规律。用不用讲

自足的一个基本理解的啊，是非常好的。是谁呀？所以妈妈越笨嘴巴越在这个时候闭得紧一点，孩子越聪明啊，不然孩子真的是脑子都是被你先主动替他想了，等到人家思考问题你又嫌人家不思考对吧？人家以前脑子根本就没机会涨，都是怪你不要打我啊，这句话有点攻击性啊，但是是真的啊，好，所以就在再次说回来啊，两个玩法，第一个玩法就是你要让孩子学会木，那你来新基党给到这么一页纸上全是油雾的，但是呢，有的也没有木啊，你再来一两个就是混，晓得好让孩子呢，就从中找到这个木找够九个可以吃棒棒糖，举个例子哈，开玩笑好，这是一个玩法，第二个玩法是什么呢？第二个玩法就是恶我们拿一个字拿一堆字，从中间的每个字都找到两个或三个。

是这个。两个以上的其他字。刚才新机发的第一个版本，这个是升级版本啊，来告诉我这个里面有几个字你能找到几个字，刚才已经先显示了对吧？你可以更就是对非常人思维啊，我们这些厄方法都是我的原创，但是呢特别好，自己表扬一下，这里面有家不是家，10:20那个没看到，我就说有事不行很好一921木你妹十。他记得非常好，还有人知道不？哎呀，我太喜欢你，真的有不不有的不啊。嗯，可以啊，这个字写的不规范呀，要那么规范干嘛？我又没有教写字，你不用担心那个人跟吧什么的，他到时候变细就会就可以了啊，现在你只要大概的，他说什么自己写的就行了，大概能找到近似估算估算，你看你们玩的停不下来是吧？又觉得停不下来了，如果有的话就是你的孩子也是这样啊，因为这个里面有石头大土人也行吗行吗我不完了我随手写的我不知道答案是什么你们自己玩吧啊这个今天谁想了我的存在和它的含义，但是他不需要。

是特别容易。妈妈教我一个字一个字的读，你看长这样你告诉我你有几个几个那个字，她找到六个答案，他就得看下600遍，他看来看去他也不会吗？他如果还不会怎么办？刚才谁提的问题提的特别好啊，他还不会怎么办怎么办怎么办？这个字就进入了，你心急吗的儋州的聚焦自担，我们那一堆是很重要的，不要就是光看到石桥就把你前面的东西忽略了啊，这个字，既然你的孩子有一个半生不熟的印象了，就通过我们上一课讲的那些一大堆给我聚焦起来，给我去搞拿个报纸上的一个读书专栏，就是我我的意思是鹏鹏的那个方法特别厉害，是在哪里啊？自我表扬一下，每一种方法之间和之间有没有发现是纵横交错的。

那么你可以直接用楷体字明白，因为空心字是方便涂色的，但是啊，再次总结一下啊，以致拼字呢一共一共哈，可以讲是三种玩法，第一种玩法就是打印出来合体字，让孩子呢，直接涂色就行啊，嗯，第二种玩法呢，就是在纸上找到很多的这个单个的字，组成了很多字啊，同样也是找到啊，找到了以后呢，可以进行一些组词等等啊，第三个呢就是我们来去把复杂的特别复杂的字一个字呢，找出好多个答案跟孩子来玩竞赛。然后在这里面选择空心，这是it知识，这个it知识，如果你不明白的话，呃，在计算机上试验一次，我担保你就会了。是不是那些字就都可以给他玩起来了，同意吗？比如说林梅因为你不是为了一个字让他认识很多字，就是其实还是在强化这一个字啊，它是不是能顺便认识梅花的梅呢？那不一定，因为它比较复杂，他会不会顺便认识森林的灵呢？那就比较一定因为他有两个户组成，一定要记得哈，我们先不要去焦虑说我这一夜要认识八个还是十个字，认识几个算几个，认识了以后呢，马上就在生活里面把它忽略起来好吧，必须要自己来做一点贝克，这个是一定要的啊，因为我不知道你的孩子是需要，厄是现在认识了一个字啊。

原则上第要在ab玩完了之后再来进行，因为地呢是纯粹的一个单子了，b是纯单子新狗篮子，所以他必须是这个字，在句子当中看过，在游戏当中熟悉过再来玩，否则你就太辜负我了啊，你就又变成在识字班里面学了不行，把这个听听懂了就是必须有基础，否则你就当不知道这一块办了，因为这一块是特别容易被我们急功近利的，各种什么时间精力少的妈妈看到以后如获至宝就压迫孩子开始玩，绝对不行就是

就把它放进去这个是最棒的方法虽然你可能觉得哎呀和你这个没有体系今天讲这个游戏明天讲

他强调啊，再度的强调那么在玩的时候呢，第2个重点啊，在这里有写看啊，注意3期规律选字的熟悉程度由易到难，什么叫37啊，37的意思是今天拿来玩字卡游戏的字有7个是他已经会了的会会了

我见过没有见过面见过没有？不是这个意思还要见过啊，不可以什么都不明白就拿来搞啊第二个我就去这个要特别强

游戏的这些就是组织这个游戏呢，尽可能啊来去进行组词的方式，跟孩子来做一些总结回顾和互动啊，我举一个例子啊，给大家看一下比如说

七个他认识的，所以实际上它的难度呢，就是在七个认识的字他都认识了，不是朋啊，好，另外三个里面呢，去凑活蒙一个棚出来那个向鹏呢，唉，我妈妈在门上写大字说我爱鹏鹏好像长得像这样，长得像这样好，我就拿一个去碰运气，唉，对的对了，以后游戏玩完了玩完了，你可以说好棒啊宝贝，这个就是蓬蓬的棚，那家里面有没有这个字，我们去找一找哇，在门上找到还有两个类棒棒哒。不认识的用游戏来强化即可。

过关时必须只认一个举起来的是卡密，比如说现在我们来做一个游戏，在两个桌子之间呢，弄一个通道啊，那小朋友要是想过呢，怎么办？就需要拿密码好这个密码呢，那我就可以悄悄的哈有一个间谍，比如说你家爸爸哈告诉小孩子说爱就是鹏鹏的朋友，小孩子呢，就马上跑到一堆字卡里面去把这个棚找出来，找出来以后呢，就给你这个大坏蛋魏斌说刷卡第一怎么样你就开门，我讲完了

七个他认识的，所以实际上它的难度呢，就是在七个认识的字他都认识了，不是朋啊，好，另外那三个里面呢，去凑活蒙一个蓬莱那个向鹏呢，唉，我妈妈在门上写大字说我爱鹏鹏好像长得像这样啊，长得像这样好，我就拿一个去碰运气唉，对了，以后游戏玩完了玩完了，你可以说好棒啊宝贝，这个就是蓬蓬的棚，那家里面有没有这个字，我们去找一找哇，在门上找到还有两个类，爸妈的

下来贴到那个扑克牌的背面，扑克牌的背面，这样它比较硬啊，贴了以后就玩就行了，等到这个字会了，撕下来重新再贴一副扑克牌才几块钱，我就不信你买不起。

他的这个叫什么塑料片片较软好，然后我就把字写在下面玩玩，完以后呢，我就把它拿一个虚，不等于擦了以后呢就就再玩就行了，明白。

还有大门，小门，中门，红门黑门，南门铁门，铜门，木门好有这么多，但这种前提是什么？就是第一它有资料妈妈愿意跟他来旅游哦我们把军自此全部写下来以后呢我们可以来做一点妈妈愿意跟他来旅游哦我们把军自此全部写下来以后呢我们可以来做一点分析

讲的是门道位置讲的是门的动作，这是我们大一点的孩子来玩的，这个玩呢，有两个目标，第一个是单就扪这个字呢，在不同的维度来进行的组词，第二个目标呢是借由这种方式来发现红黑蓝都是颜色词在开关锁都是动词，前后脚都是方位虚词，明白我的意思吗？就是一届有一个已经知道的门呢，去了解了别的字的字在词中所表达的含义啊，这是一个高级玩法，我呢也就点到为止啊，这个课件来自我的日有所诵的课程呢，如果你的孩子是在五岁以上，我建议你可以听。高频又非常有趣的好吧，但是呢，我就点到为止了，就是以智能来完成质量要一百家听听懂了我讲清楚

但是我们有一个小的童谣啊，比如说鞋是吧，也是有高跟鞋中跟鞋，平底鞋，夏凉鞋后面写单不写等等哈，这个也是来自日有所诵i大家了解一下就行了好吧，总之呢，就是厄以上的实效方法，abc，de当中大家觉得感受是怎样的反

有没有觉得来看待我们的什么？在回顾30秒钟啊爱石家庄以化解自深入理解呢，我们这个字的缘起跟变形方法必以字拼字，了解，自是可以来复合组成并且建立部首的初步的概念，更明白它的含义，甚至呢推导出来的应用方式跟方法，对以后呢建立形声字的认知打下一个好的基础，石家庄fc已去讲啊，用我们的书籍跟相关的视频呢，对于汉字发生更加浓厚的兴趣，了解他背后有非常深厚的文化的底蕴，13万马币你玩g字成为你们家呢，美日的这个晚间游戏活动的主体。推导多个维度的组词，并且让孩子能够明白字在不同的词语当中会具备不同的自信以及呢相关的含义，好我们的13方法，abcde呢就到此结

可以极大地建立于文字情境，以便孩子进一步的拆字对比，而且加强记忆，我现在问大家好，如果你在别的地方又看到了这个字，这个弦长这个字，你能不能知道他是一个职务，能不能知道？能知道了吧，因为这两坨坨放在一起呢，你曾经有跟花园联系过，跟美丽联系过，跟春日清晨联系过，所以你就知道了，如果能又过两天啊，有人把这个字念起来了，说嫌长可谓是啊，你就知道他叫嫌长就行了，就像认字这就叫认

永远不过分对吗？好所以啊，什么叫情境情境，要通过阅读来的，今天的单词讲完了之后呢，我补充一块啊什么快呢，就是要用阅读结合进行大量的华剧华距只读的辅助必须这个滑稽的原理重点呢就是实际上孩子啊，从婴儿时代开始啊，他已经非常的习惯了，只认这个动作，就是只认代表什么同志们只认代表着强调，只认代表着1月只认代表着联系，所以乖乖要要指认指认这个指认的时候呢，是点点还是花朵鹏鹏第一次的点评课吧啊，而且滑的时候要不要党图涂药吗？

看我的鼠标啊，大象滑梯，仔细看这段哈，大象滑梯真好玩儿小河马去速小兔子去你呢等到小熊

你来给妈妈说说啊，假设是小朋友的指头啊，小朋友把这个指头居住，记住干嘛滑下去，小兔子滑下去

我说读了好几遍了，你来那个我想一下几个一个接一个行没问题好看啊，我家小孩是蓝色的啊，祝小朋友接一个。亲一个还好一个接一个能不能找到？

五个这么长的，五个这么长的五个，这么长的容，不容易容易吧，五个这么长的认识了以后他认不认识一个，唉，我问你认不认识

你就让小朋友来去做小朋友，如果不太敢做，你就给他再降低难度就开始在道真不要觉得有意义，没意义，让孩子有信心是最重要等这个部分呢，还是能够玩一些接了啊，接下来怎样接下来让他跟你开始段子解读，读出来哈，是什么鬼啊这是大象滑梯孩子说真好玩他说兔子段子什么情况下断字断什么字？请问段什么字？

你这话我让他任怎么样？股长崇拜，表扬，认可，激动广播就干这一行。

加一个不认识的，九个认识的家里都不认识的，居然这一个也会认识这样的，八个认识的加两个不认识的，而且呢这一个或者这两个不认识的谢谢叶妈妈哈，这个最好是瓷，比如说滑下去让他接，不要接华明白小熊让他接，不要接熊，明白我的意思吧，愉快悠闲啊，愉快好这篇文章呢，也大概的可以断断接接断断接接到多少到50%以上的，接下来做什么？

你的孩子已经8岁了，但是抱歉，阿什字不咋样，你老老实实的去买小6班的。

b以后再开始新课注册折机再读n遍，并允许孩子随心自行翻阅，不许测试。

规律诉讼从阴道自断读节奏啊，刚才和我讲是吧主啊，一点一点去还第二个呢，从聚到一块来做强调，什么叫强调补充一下，比如说啊，比如说我讲到这里了，黑板啊，比如说讲到下面了我就说小木马真好玩，等等再等等，排好队一个接一个唉，一个接一个你看小朋友也是一个接一个哎，好就行了，就这个意思就是说你这里有重复的时候呢，可以翻到前面去给孩子吃哇，这里也一个接一个，这里有一个接一个好棒啊，是一个接一个的就行了。

不错怎么办啊？比如他说一个抓一个，你不要说明明是鸡不行啊，你就怎么样，你就乖乖的再把这个重复一遍，嗯，对了一个读的是对的一个读者之类的，听清楚啊，一个接一个啊，宝宝读一个读的好好的，爱在慢慢读一遍，一个接一个一个接一个，你用管吗

第三呢，就是高品质段子解读，第四呢，就是只是字段猜图猜图是什么意思呢？就像刚才我说的借读的时候是吧？你给的是一个词啊，那他可能一个接一个的那个接字他不认识，但是刚才有听妈妈唠叨一个接一个啊，他就猜一猜可能也是一个接一个她就去读出来，妈妈大力表扬就行了，真的是一个连蒙带猜的过程，不是说一定要死死办法，认识了才能够到句子的，这是我们以前语文教学当中最大的一个误区啊，所以以前的小朋友就算是上了三年级还是不能自己来读书，真的好久以前就是这样，现在的小孩子啊，有这个科学的方法来引导的话，就非常的简单，而且我在说啊，小孩子在上一年级之前如果不能自主阅读，如果不能啊，损失太大了多大我就不讲了，省得你又焦虑。

能换液马桶就完成了这个里面的难点难点还是在第3部和第4部上。

她说妈妈我要听你讲绘本，但我不想怎样。就不懂，我今天就告诉你这句话就孤独啊，如果你狠不下心，你还是想咋样就咋样，那你没有界限你没有效果，不要来，不要来找我，我是认真的啊，还是想咋样就咋样，慢慢一点就是商量的余地都没有的话，那个都不是学习的问题。

被接受，不坚持就是被孩子来啊，有发现你的弱点，然后控制你。重复进货对比的情节发展主线的系列绘本图，大字少贴近生活短句较多，行文有韵律感，好就是好绘本，如果你不买朋友这些贩毒数量的绘本，完全可以，你自己自愿，那么你就希望能够借鉴到我的原则来进行选择就可以了，好吗？爱在亲子共读的过程当中巧妙的发现和复现高品质，注重养成阅读习惯跟互动模式，关于孩子怎么阅读什么的去学习书籍啊，自学就对了，或者听朋友带独爱这一套。

关于古诗中的美感与情意，朱光潜先生有一段论述，现将原文摘录在此，供亲们鉴读【美感教育是一种情感教育。它的重要我们的古代儒家是知道的。儒家教育特重诗，以为它可以兴观群怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”。《论语》有一段话总述儒家教育宗旨说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。诗与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐；礼重仪节，目的在使行为仪表就规范，养成生活上的秩序。蕴于中的是性情，受诗与乐的陶冶而达到和谐；发于外的是行为仪表，受礼的调节而进到秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的；从美感观点看，也是最美的。儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。】