学院接受摘筹检查

努力提升自己，永远比仰望别人更有意义

-我从事高等职业教育20年（6）

2001年10月22日上午8点30分在行政楼二楼会议室，学院向教育厅专家组汇报教育教学基本状况，参加汇报会议的有学院董事长黄继荣，院长夏越炯，副院长陈育旺、洪致平和陈新琦，院长助理钟华鑫，各系部主任和机关处室负责人。

夏越炯院长主持会议，介绍了学院参加汇报会的学院领导和系部主任、处室负责人，并致欢迎词。黄继荣董事长发言介绍了创办学院的初衷和办学的指导思想、过程等。

陈育旺副院长从学院的基本情况、筹建工作和自查情况、存在主要问题和改进工作的设想4个方面就教育教学工作等基本情况向专家组作了概要的汇报。

浙江育英职业技术学院（筹）是2OOO年3月经浙江省人民政府批准，由浙江育英文理专修学院董事会举办的高等职业学校。学院属社会力量办学，全部投资由浙江育英教育集团投入，学院坐落在杭州经济技术开发区。以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用性人才为根本任务，以建设上规模、上档次的全日制民办高等职业学校为目标,加大教育投入力度，进行认真扎实的筹备建设工作和教育教学实践，根据《中华人民共和国高等教育法》和《社会力量办学条例》，结合学院实际情况，确定学院性质为社会力量办学，由浙江育英文理专修学院董事会自愿举办，自主办学，自筹资金，独立核算，自负盈亏，建设具有独立法人资格的从事非营利性社会服务的高等职业学校。

学院设置基础部和6个系，开设招生的有9个专业，信息技术系的计算机技术及应用、计算机信息管理，工商管理系的物业管理，文秘与现代传播系的文秘，艺术设计系的装潢艺术设计和广告艺术设计，外语系的实用英语，民航与旅游系的民航空中乘务和酒店与宾馆管理专业。还设有计算机技术与应用（网络管理及维护）、计算机信息管理（电子商务信息管理）、实用英语（涉外商务文秘）、装潢艺术设计（室内外艺术设计）4个专业方向。

学院职能部门设有院办、党办、教务处、学生处、人事处、招生与就业指导办公室和总务处等处室。全院专职教职工176人，其中专任教师117人，聘请兼职教师38人；在专任教师(专兼职)155人中，教授、副教授等高级职称教师44人，占28.4%；在高职层次任课的专职教师有80人，具有“双师素质”的教师10人。高职学生1175人，另有高等教育学历文凭考试学生987人，全院共有62个班级，在校生2162人。

学院的定位是“高教性”，面向21世纪，按照高等教育规律和培养高等技术应用性人才的要求办学，把学院办成一所真正的高等学校。“职业性”，坚持面向生产、建设、管理和服务第一线需要，以职业岗位与岗位群的需要为主线设计人才培养方案和安排教学内容，把学院办成一所名符其实的高职院校。“适应性”，坚持适应浙江省经济和社会发展需要，适应面向加入WTO后的新形势和产业结构调整、技术升级、第三产业持续上升和新兴行业迅速发展的需求，以“能力为主、需要为准、够用为度”的原则，培养高等技术应用性人才。

学院实行董事会领导下的院长负责制。董事会聘请夏越炯教授为学院院长，在董事会领导下负责学院全面工作。学院建立院长办公会议制度，学院内部管理机构设置、人员配置和规章制度等重大事项由院长办公会议讨论决定。

陈院长的汇报用了1个小时左右。

上午10点专家分别到学院图书馆查看，专家到教学楼听课，专家听了我系01级高职电子商务专业（方向）的王椿年教授的高等数学课。下午专家检查了我系的1601，1602中心机房，微电子实验室，艺术系的美术设计实验室和多媒体教室等实训实习室。

下午4点，专家组在行政楼第一会议室召开了教师座谈会，每个系有负责人和2名教师参加，我和包红香、吕斌老师参加。座谈会的主题是学校的教学工作存在的主要问题，对提高教育教学质量的建议和意见，学校在教学和教材、课程建设，实训实验硬件条件建设等方面的投入，课程设置和教学的实践环节，师资队伍建设，教师工作量和收入等方面情况听教师的意见和建议。座谈会进行了2个多小时。

23日上午10点30分，教育厅专家组在行政楼二会议室召开了“教学状况调查”反馈会。参加会议的有学院黄继荣董事长，学院领导，各系部主任和机关处室负责人。

专家组组长何泳生教授代表专家组反馈了调查后的意见和建议。认为学院对这次的检查准备认真，材料齐全，充分，学院有一批具有高校教育管理经验丰富的干部管理院系，关键人物是学院有热心教育事业的董事长黄继荣先生。学院的办学定位基本符合国家高职教育的目标，专业培养目标明确，教学基础设施建设比较好。教育教学基本文件和管理制度完善，也较规范，学风较好，学生学习的主动性和积极性较高。

建议学院进一步探索民办高校的管理体制，研究政府的行政管理和民办学校之间的关系，为浙江省的民办高校探索出一条路。在专业设置方面要多调查，多论证，研究毕业生的就业。要进一步加强师资队伍建设，发挥民办院校在人事制度的优势，要引进有学术水平和教学能力的高层次、高学历的教师，引进企业的专业技术人员要做好考察，了解在企业的技术工作状况和是否能适应高校的教学工作，把好人才引进的质量关。要加强专任教师队伍的建设与培养，提高学历，要对教师进行教育教学培训，特别是加强青年教师的培训，建立导师制。学院基本建设的同时，要加强实验室和实训基地的建设，特别是专业基础课实验室的建设，如计算机类专业的电子基础实验室的建设。专业教学计划要进一步规范，按国家的指导性意见，高职院的专业理论和实践课的教学学时为1600-1800，实践课时要达到40%，现在学院的专业课都在2000学时以上，要把理论课时降下来。专业培养目标要更具体和明确，要进一步发挥现代教学手段，开发CI（Curriculum

And Instruction，课程与教学）课件。

徐挺教授也就学院的定位，专业设置和建设，提高教育教学质量，教育质量的评价，专业特色建设，课程建设，专业带头人和学科带头人的培养，管理制度和教育教学质量监控体系的建设等方面提出了建设性意见。

我来到育英学院20多天，在高强度、大工作量和学院摘筹检查的状态下，没有休息，住在学校，每天都加班到12点以后，好在有企业工作的底子，还是较好的完成了工作，也为学院首开使用投影仪和PPT汇报工作的先例。

成功往往是在努力和付出后才会到来，每一次经历紧张而又有意义的工作和事件，都能使我们的能力更强大起来，不要轻言放弃，持之以恒去做事，信心更充足，当顺利完成了工作，也就获得了进步和提高。

努力提升自己，永远比仰望别人更有意义，自我的蜕变，正是从努力开始的，每完成好一项任务，认真做好眼下的每一件事，享受每一个小成就带来的喜悦，或许在当下看不到什么，但只要把一点一滴累积起来，自己就会变得更美好。

2022年8月29日星期一农历壬寅年八月初三忆记于杭州