周末回家，硕硕告诉爷爷，昨天他们姐弟三个都挨批了。
原因始于我班四个没交作业的孩子。一个女生理由是不知道让写作文，关键是我在快要下课时郑重说了作文要求；班级第一名周晨鹏把作业忘家里；另外两个女生也说作业忘家里了，当我说要给家长电话的时候，她俩承认自己没完成作业。小小年纪，撒谎不知第几次了，照片发到班级群里，其中只有一个家长回复，面对这样的问题学生，面对这样不关注孩子的家长，我很生气，做为老师，也有一种莫名的悲哀。
接着，改娟老师说：“石老师，咱也得关注自己的孩子，一会儿课堂上，我一定会检查奇奇是否会画的长方体、正方体、圆柱。”作为监护人的我，也失职了一次，因为颈椎问题要到街里做个肩颈理疗，所以只问和他们是否完成，却没有检查。不行，我得在改娟老师上课前检查，只能在三十分钟的大课间了。大课间去查奇奇作业《照样子接着画》，还好我来了，他把长方体和正方体画成了长方形和正方形。于是重新教他画。观察，讲解，示范，拿着他小手画。当奇奇自己画时，他却把长方形画成正方形。于是我再讲解，先画一个面，第一笔斜着画，短一点，第二笔横线长一些，上下左右一样长，一样宽。让他重新画，奇奇一起笔向下就长，横线就短。我再次让他观察重新画。就这样反复了几次，他画的还是与前面的长方体相反。我似乎已经闻到自己的火药味，忍耐不了终于爆发了：“石昆奇，眼睛不小啊，这么多遍，咋回事！”同时，一巴掌落在了他那小肩膀上，他那双大眼睛里的眼泪，顺着他白净的脸颊落下来，第一次，我是生气又心疼。让他接着画，又画了三次才画成。总算是上课前做到了，其实他不是不会，而是没有耐心，不在乎。
来到办公室，梦婷老师又说：“你家硕硕脖子里挂着个项链，上课总在玩儿，说他之后停了，不知什么时候又开始玩儿了，把头还上下摆动，让项链在桌子上发出当当的响声。”其实梦婷老师前一天已经告诉我了，我没有记录给忘了。今天又这样，我马上去解决，找了把剪刀就下楼去他们教室，摘不下来我就给他剪掉。向林如老师打了个招呼，林老师说他这次考试非常不理想，我怒气冲冲走向石昆硕，狠狠地瞪了他一眼，他低下头躲开我严厉的目光。我把他的项链摘掉低声说：“上课再玩儿东西，让你妈来敲你的手！”
中午，我在做饭，让迪迪到办公室帮我拿一张卡纸，她说：“不。”我让她帮我拔棵葱，她说：“不！”然后就跑远了。要是平时，我会哄着她，或者激将法让她帮我做。可她两个“不”，我脸一沉说：“不，那就不要吃饭了，你玩去吧。”迪迪看看我，好像惊诧我的反应。我不理她，她院子里无趣地玩着，两手的紫红色。
不让吃饭是气话 ，午饭的气氛冷冷的，我和三个孩子们都不说话。眼睛的余光告诉我，他们偶尔会偷偷地看看我。饭后，我让他们各自刷自己碗，之后，各自洗自己的袜子，他们都乖乖地完成了各自的任务。
弟媳曾说我脾气好，不吵孩子。昨天可以叫做我的发飙日，三个孩子无一幸免。导火索似乎是我们班没交作业的那四个孩子，他们三个的事情正好紧接而来。回想起来，愧疚不已。不过，有些时候，《爱的教育》行不通，这样的态度教育孩子，效果也是蛮好的，吃惯了糖，效果不明显，也得让他们尝尝苦。
