今天是学校主办的“家长开放日”，我很幸运抢到了最后一个家长名额，一大早拿着邀请函进了学校，垮过大门就觉得自己是一名特别的“小学生”。这种特别的穿越感，仿佛和自己做了一场跨越30年的交流。
8：10分进入学校，爬楼准备进教室，楼梯上的小朋友结伴而行，自觉靠右行走，这习惯真好！
早上8：12分 进入到教室，有三分之一的孩子已经到了，互相打着招呼，放好书包落座，就开始拿出《日有所诵》开始读书，班长大人在前排叮嘱大家翻开到第几页，进入早读模式。
各组值日生开始行动起来，开始打扫班级卫生，有同学帮忙拿下5个板凳，给今天围观的5位家长。
8：20打了上课铃，进入晨读时间：孩子领读，孩子点评，老师点评，大家齐读。原来阅读也这么有来有回的有趣。孩子读的好，点评更有趣，有时候小批评家们说得太直白了，怕同学扛不住，王老师赶忙出来用正面言语给孩子捯饬一下形容词，特别有趣。
晨读结束，迎来第一堂课语文课，多媒体互动教学，识字卡，顺口溜等让我见识了现在的课堂方式多样。怪不得现在的孩子古灵精怪，经常口出金句。语文课上给我最大的感受就是，老师真的累，仿佛有千眼千手，要顾及到每个孩子的表现。及时批评，及时表扬，并且表扬的内容还不是虚的，要把表扬的内容，行为都要描述出来。朗读课文的时候，还把预习情况全部检查一遍。。。好忙啊。。。。
孩子们真的好积极，70%的小朋友 都举手发言，这课堂真的是没见过的互动率高。激励模式很有效，下课前，表现好的孩子得到了花朵奖励。小组之间还比拼五角星。
下课期间，孩子们有的在外面看多媒体课件，我看了下，有成语学习，有科普故事，甚至有每日生日寿星展示。楼道每一层楼都有高年级值日生，楼道间也有雏鹰值日生，防止楼梯间打闹。仿佛一个小社会，自洽性特别好。
第二堂课是数学，还没上课，璩老师就来到教室给学生发上课的讲义，今天上课讲估算，很抽象的主题，使用的是分组对垒游戏的形式，小朋友对待游戏都好认真，遇到模糊问题时，两边都要吵起来了，据理力争的场景太有趣了。
开做眼保健操，不管喜不喜欢，都强迫自己按来按去的，特别可乐。
做完眼保健操，就感觉集合到操场做课间操了，道具挺多，排好队就直接上操场了！
操场上，整整齐齐，少年们跳的超认真！
第三堂课是美术课，来到了宽敞的美术教室，李老师做完课程互动和主题引导之后，给了一个开放性的绘画主题，让各位小主自由发挥。下课后，小组长收作业，其他同学收拾绘画工具，我看到一个绿衣服小伙子，蹲在地上，把一个板凳都塞进桌子底下对准摆好，小伙子真帅！
时间到了11：30，美术课下课了，家长开放日的时间也到了，我也回到了一个家长的视角，感叹老师的不容易，感叹家长们在家里教的好，激励我去学习。在这个班级里能感受到温暖，感受到正能量。
是那一个个高举的小手，是同学回答问题时，其他孩子们的安静聆听，是值日生，小组长，班长都自然而然的多做的事情，是那已经养成的好习惯，是那不怕困难批评，继续下一个问题积极的举手。。。。
二四班的少年们，你们真好！！！
