家长都希望自己的孩子是个诚信的孩子，所以绝大多数家长在孩子很小的时候就会特别注重对孩子的诚信教育，而教育的方式，很多时候是家长和孩子进行约定。
但是在平常的工作中，很多家长都反应这样一个问题：为什么和孩子已经约定好的事情，孩子却总是不能依照约定做事，说话不算数呢？
让我们来看一下这样一个立约场景：
孩子晚上正在看喜欢的动画片，家长看看时间，觉得孩子应该要睡觉了（还有的家长是为了要看自己喜欢的节目），便催促孩子洗漱睡觉。
而这时候，孩子正看的兴起，自然百般不愿。家长无奈，于是与孩子约定，我可以让你再看五分钟，然后必须洗漱睡觉。
孩子正卡在动画片的兴致上，自然同意了家长的约定。
五分钟过去了，孩子依旧不愿意睡觉。
家长发火斥责孩子：“刚才怎么说的？你自己同意了五分钟就睡觉，怎么这么出尔反尔，小孩子就学着不诚信，长大了谁还会相信你？”。
孩子迫于家长的强势，只能又委屈又生气的“听家长的话”上床睡觉。
我们来讨论一下，在这个场景中，这个“五分钟约定”是孩子自愿的吗？显然不是。
这个约定本身是非常不平等的，家长与孩子立这个约定的目的是为了教育孩子“诚信”吗？
不是的。家长立约的目的是为了让孩子完成自己的要求--上床睡觉。立约，是为了让孩子不吵不闹乖乖听话！
换而言之，在这个立约的场景中，家长其实是在用自己成人的计谋来欺负小孩子的不成熟。
小孩子喜欢动画片，是再正常不过的事情了。作为成年人的家长，就没有喜好的事物吗？
相信每个人都有过追剧的痛苦，在看到自己喜欢的节目的时候，恨不得一次看个够，看到大结局。
那么小孩子为了能够继续看自己喜欢的动画片，同意家长的“五分钟约定”，便不难理解孩子的心情。
作为成年人的家长，在对待自己喜欢的事物时都经常不能做到“意志坚定”，为何要苛求小孩子要有足够的“意志”去压抑自己的喜欢，有足够的“理性”去遵从“五分钟约定”呢？
当然，这样说，并不是否定家长对孩子的诚信教育，而是希望家长在与孩子立约的时候，能够更多的先去理解孩子，换位思考，尊重孩子，不要轻易的去斥责孩子，责备孩子不诚信。
在家庭亲子相处中，很多家长因为孩子年岁小，容易缺乏对孩子的同理心，有意无意的会“权威化”自己。
什么叫“权威化”自己呢？
简单来说，就是家长言语上是建议，实际上却是要求，言语上是约定，实际上却是统治。忽略了孩子的独立性，将孩子视为了自己的附属品、下属。
小孩子本身不存在“说话不算话”的问题，人性本善，这是人性使然。
在教育孩子的时候，要遵守自然规律，遵守孩子的成长阶段规律，对于小孩子，不要给予太多的限制，很多时候，这种“限制”是否合理，只需家长对孩子怀有同理心即可，否则，会让孩子将过多的心力耗费在同家长的对抗上，而影响身心的健康发展。
