继续读《好绘本如何好》，今晚读着最为有感触的便是“用画面唤起意念”，因为画面唤起意念是我所擅长非常有体会的。但更加意外的收获是，在目前的思维中，想着这原是以后长大了接触外界之后便自然而然会产生的意念，没曾想现在陪宝宝读宝宝读绘本是可以这么刻意引导和培养的。
作者以《森林大熊》故事一举例，故事开始：“树叶开始往下落，野雁成群往南飞。”作者赞扬这个开头写得好，又举了一个写得不好是怎么样？“冬天来了”就不好。所以，传递一个意念或信息，最好是描述画面，让读者脑中形成一个视觉影像，意念自然对应而生。当然，小孩还小，没有一些经验，唤不出是冬天来了的感觉，所以更需要认识这样的画面，大人进行引导，让她认识画面，了解画面情境，而后有了经验就会有感动。
又get到挑好绘本的一个技巧，就是找有画面描述情景的，大人将画面情景传递给孩子，让她养成图像思考的习惯，培养观察力。
