前几天看到一部新剧《小别离》，因为主演是黄磊，所以就看了几眼，然后发现虽然整个剧情稍有夸张，但基本上还是反映了现实生活中关于青少年的一些教育问题，很值得我们深思。
《小别离》主要讲述的是三个不同收入阶层的家庭关于孩子出国留学的故事，三个家庭代表了社会上三种阶层对于孩子教育问题的不同观点，引用剧中小宇的一句话“世界上有三种鸟，一种是飞不起来的；一种是使劲飞的；还有一种最可恶，自己飞不起来，下个蛋让蛋使劲飞的。”
首先是收入不高的金琴琴一家，母亲是社区医生，父亲是出租车司机。因为琴琴的学习成绩特别好，所以琴琴的妈妈宁愿把房子卖掉也要送女儿出国留学，一是因为她想在女儿的身上弥补自己当年没有出国，没有过上有钱人日子的遗憾；二是因为女儿学习有天赋，不想耽误自己的孩子。但是琴琴的爸爸舍不得女儿，所以不同意她这么早离开自己的身边，他认为以琴琴的成绩在国内同样可以考上好大学，如果想出国可以等上大学的时候再出国深造。琴琴作为一个懂事听话的孩子，虽然她内心是想去国外学习，但是体谅父母收入不高，所以她始终跟爸爸站在同一战线上。
其次是中产阶层的方朵朵一家，母亲是某化妆品公司的市场经理，父亲是眼科医生。朵朵的妈妈之所以要求她一定要有个好成绩，是因为她自己就是凭借自己的努力才获得现在丰厚的物质生活的，在她看来只有好的成绩才能考上重点高中，只有考上重点高中才能考上重点大学，才能继续维持女儿以后中产阶层的生活，所以她是个分数狂，即使是0.5分，对于她来说也是一场灾难；但是因为她失去父母比较早，所以很看重亲情，坚决不把自己的女儿送出国，不让女儿离开自己。朵朵的爸爸算得上一个开明的家长了，他主张的是不给孩子太大压力，对她来说朵朵成绩的高低不是最重要，最重要的是朵朵能健康快乐的成长，但是碍于“国情”，在朵朵成绩的事情上基本上都是妥协于朵朵的妈妈；其实他内心并不排斥朵朵出国留学，甚至希望在国外宽松的教育环境下能培养出一个阳光开朗的女儿。朵朵对于父母的依赖性比较强，她不愿意离开父母身边，但是在爸爸妈妈唯分数论高压下，她一度产生了逆反心理，甚至做出了离家出走这样的事情。
最后是“土豪”张小宇一家。母亲已去世，父亲是房地产公司的大老板。整个电视剧里最让人心疼的就是小宇了，因为父母离异，母亲又病逝，自己跟着姥姥姥爷，姥姥姥爷整天打牌不督促他学习，小宇的爸爸虽然大把大把的给他钱花，但是基本上也不管他，再加上小宇的爸爸又娶了一个比小宇大不了几岁的小媳妇，父子俩的矛盾也是越积越深，但是小宇内心还是希望得到父亲的关爱，所以就用调皮捣蛋的方法来吸引父亲的关注，久而久之就养成了天不怕地不怕、“混世小魔王”的性格。小宇的爸爸在小宇上初三的时候把他接回了自己家里，但是由于历史遗留矛盾，家里经常鸡飞狗跳，于是他就打算把小宇送出国，一是可以避免家庭矛盾，二是可以让自己的儿子出国镀一层金以后好接管自己的公司，毕竟小宇的成绩太差，在国内可能连个职高都考不上。
以上是我对《小别离》的一个简单介绍，虽然现在还没播完，但我猜想这个电视剧的结局应该是三个家庭都让孩子出国留学了。
通过这个电视剧，让我产生了两个疑问：教育的目的是什么？我们应该把孩子培养成什么样子？
我认为教育的目的首先是让孩子们学习基本的生存技能，其次是培养孩子们正确的人生观价值观，最后是培养孩子们的发展潜能。
人归根结底还是要生存在社会之中，基本的生存技能是必须的，它是一个人立足于社会的根本，而教育就是为孩子们走入社会、实现自我价值做准备的。例如在医院工作的医生，他们接受的教育就是如何给病人看病。
一个人只有生存技能是不够的，还需要有自己的信仰，即所谓的人生观价值观。而教育就是要培养孩子们正确的人生观和价值观，只有拥有这些，才能做一个内心充实、积极乐观、有所追求的人。
每个孩子都是祖国的未来和希望，每个孩子都有自己所擅长的东西，而教育就应该力求培养孩子们专属于自己的发展潜能。现代社会需要的是专业的人才，越专业越好，所以就要求我们要有一技之长。教育就应该长善救失，不能一味的要求学生补齐短板，而应该尽可能的提高学生的长板，因为一个人的长板才是决定他以后成就的高低，所以培养学生的潜能最好能跟他们的兴趣爱好相联系，这样形成一个良性循环，事半功倍。
我们大多数人都被培养成了一个平凡的普通人，十几年的教育培养出普通人并不可怕，可怕的是培养出没有目标、没有毅力、没有努力的普通人。反之我们的教育应该把孩子培养成有想法、有目标、有行动，谦虚好学、开朗向上的人，即使他们是普通的不能再普通的人，也能在自己的生活中找到属于自己的一片天空，活出自己的精彩！
愿每个孩子都能健康快乐成长！
