一、此次拆书法讲座，我的目标是？
1、完成拆研班任务
2、宣传拆书帮拆书法，让现场学员能够写出简单的A。
3、自身对于拆书法的回炉重造，查漏补缺。
目标达成：70%
二、整个过程发生了什么？
拆书前：
1、拆前一周写拆书逐字稿，设计拆书思路。大概逻辑如下：拆书帮介绍——拆书家介绍——图书介绍——学习方式测量——引出成人学习原理——拆书七步曲（片段）——范本拆解——讲解标准——范本回查——现场练习A部分——总结
2、拆前3天发布宣传文案，当天报名达30人，同时ppt制作完成。
拆书中：
1、拆书现场到达25人，由于场地的原因，只能分为两大组且隔的远，氛围有点弱。
2、现场的投影设备出了问题，临时改为板书以及微信ppt。
3、按之前的拆书思路在走，除开A1，在讲解中也有穿插互动。
4、晚上7点30开始——9点结束，时间出入不大，A练习环节30分钟
拆书后：
拆书结束后，有跟留下的伙伴进行沟通，表示拆书法与以往的学习法不同，但比较实用，只是在应用上会比较困难。我给到建议，可持续参加拆书伙伴，逐渐了解和练习。
三、拆书过程有哪些差异？
亮点：
1、相比第一次拆书法讲座，这次在讲解的更加熟练以及全面，另外在范本示范，标准回验是一个新的尝试，可以上学员更直观的了解RIA便签的使用。
2、现场的应变能力还可以，在投影仪出现问题后，立马改写板书，以及微信ppt，化解了尴尬。
不足：
1、没有深入的去考察场地，以及提前一天去调试设备，以致于开拆前都是极度紧张的状态，同时给到现在学员留下一个不太认真的印象。
2、在讲解拆书七步曲的时候，时间过长，有点压缩互动时间。
3、A1失败案例没有刻意强调
4、由于之前时间的延长，导致A2书写时间不够，仓促收场。
四、下一次我该怎么做？
1、提前一天检查场地，调试设备，避免到时候出现问题，另外做好两手准备。
2、关于讲解的部分，尽量言简意赅，设置明确的时间节点，以防压缩A的互动，没达成预期效果。
3、是否可以寻找更为创新且容易激发学员的拆书方式，提升多一些的亮点。
五、素材
报名贴：
活动图片：
