上周有幸参加笔记侠华东区的年会，五场分享收益颇丰，而花花老师的分享更是激情澎湃，又接地气，不知道这是第几次听关于学习个成长的话题，而所有老师总结起来背后的道理却是殊途同归。
黄金思维圈
永澄老师说过的黄金思维圈，我认为是个人成长的首要模型，一般人做事情的顺序是wha，how最后why，而在个人成长方面，我们往往很多容易陷入what层面，在这信息泛滥时代，知识付费的过热，大量购买课程，其实就是在学什么上不断徘徊。大量的输入我们真正学到了嘛？我想未必，也许我们只是买了一堆知道罢了，真如花花老师说的，如果知识不能改变我们的选择，那么知识就是没用的。因此，我们要时刻思考学习的目的，即why层面的东西。其实，这也是符合价值思维的逻辑，也就是说做事情学习，我们要思考这件事，这个学习内容有价值嘛，是自己要的价值嘛？从需求目的层面筛选自己所要的，想清楚问什么，那么剩下如何实现，哪里有资源实现，我想都不会成问题。
少即是多
人的经历是有限的，就像一个人做不了所有事情一样，我们不可能学会所有东西，古人尚且知道吾生也有涯，而知也无涯的道理，在这知识泛滥的现代更不用说。与其涉猎许多方面，不如专注一项，做到断舍离，做到什么把一个事做好，做少得多，找到属于自己的成长杠杆。
慢就是快
在这知识付费时代，各种乱像也是层出无穷，个人品牌建立的低门槛也让迷茫的人们看到一夜暴富可能。于是，各种打着速成班的口号，抓住了新时代人们焦虑的，学习总会有个过程，拔苗助长不可能成功，我们希望学习而且是可以持续的学习。
输出是有效的学习
没有输出的输入只是自己在学习过程中到自我陶醉，而输出可以是原封不动的笔记，经过提炼的笔记，阅读后的感想，原则是一定要开动脑力，思考的深度直接决定了了输出的效果。
