深夜与母亲拉家常，说道自己的交友之道:不看对方日后成就与否，前提是要其品德端正。交朋友还是应该多交一些诚实的、踏实的人，少一些奸诈的、虚伪的朋友。
说完这段话后，除了对信念的坚定，还多了一些无奈。似乎从小以来并没有人告诉我们，为什么要坚持那些所谓的道德原则。
中学时期我的班级有这么一件趣事:每当考试卷子发下来后，总有一帮同学拿卷子围着老师改分。为什么我们两个差不多，她就要比我多0.5分；老师这道题你给我改错了，要给我加1分。
最后用老师的话总结:你们班总是为一分、两分打的你死我活。
因为老师的疏忽和试卷答案多样化，导致大批学生追逐改分。
除了学生们要求教师给一个准确的分数外，更表现出“一分之重”，“排名之重”。
更像是一场闹剧:因一分之差，多次找到教师要求更改。理直气壮的说某某某就是这样答的，为什么比我多！
孩子们似乎从未学过，为什么要诚实。
两个月前的一天，与一同事在一家面馆点了份晚餐。我的是一份“内容丰富”的面，同事的是一份饺子。
这时来了一个男孩，站在桌前看着我们吃着饭玩手机。估计是家中大人在附近逛街，我和同事在男孩的注视下也不好意思的将手机收下去，然后和男孩交谈起来。
由于平时的习惯:我和同事又要开始抢彼此的菜了。
这时，看着我们的男孩很认真的说了一句:“这样夹别人的菜，是不礼貌的。”
我和同事也被逗乐了，于是我说道:我们是兄弟，是一家人。
男孩恍然大悟:“哦，那是可以的！”
同事一看，大事不妙，急忙说道:“怎么可以！他那么胖，总是抢我的，害我的不够吃！”
男孩明显陷入了纠结中，是应该彼此谦让，还是为了吃饱肚子。
我和同事一看，我转移了话题:“如果是你，会把你的菜让给你的朋友吃吗！”
男孩自信的答道:“一定会的！”
接着，我又问:“为什么呢？给了他，你可能就不能吃饱了呀！”
孩子接着回答:“因为老师说过，要学会分享别人才会分享给自己。”
道理是没错，可是单方面看来就有点变味了。于是我说:“可是现在是你分享东西给朋友，倘若以后他并不会和你分享，你现在还愿意和他分享吗？”
男孩似乎做了某种很大的决定，没底气的说了一句:“或许，我会的！”
这个男孩正是一名五年级的小学生，他的老师告诉他:要学会分享，别人才会把东西分享给你。
可是，为什么要分享呢？或者换一种说法:诚实，是因为不喜欢听到假话。可是如果都说假话了，为什么还要坚持诚实？
最后，放一个不是彩蛋的彩蛋:
今天上午步行去超市，刚好经过没有红绿灯的斑马线。看着好几辆车需要经过，想想哪怕道路规则是车辆必须减速、让行人，但还是停了下来等待这些车辆过去。
紧接着发生了让我目瞪口呆的事情:三辆出租车在我等待这条车辆过去时，先后停了下来问我去哪里。
理直气壮的停在了斑马线上，理直气壮的挡住了后面前行的车辆。
最后为了不造成后面的出租车误会，我还是不得不踏着惊恐的步伐，沿着斑马线走去。
考试的时候，不是这样的:1.车辆路过斑马线应该提前减速的；2.有行人通过，车辆应该先让行人。
图片发自简书App
