今天读完《青少年心理学》第八章《道德发展、价值观与宗教》这个章节后，在培养有道德的儿童和青少年这个环节，我觉得有必要与大家一起探讨一下，如何培养出来有道德的儿童？
父母的管教的确有利于促进儿童的道德发展，但是父母教养的其他方面也对儿童的道德发展起到重要的作用。比如，提供观点采择的机会、做出榜样性的道德行为和思想。
最近的研究得到如下结论，一般而言，下列父母更容易培养出有道德的儿童。
1.温暖的、支持的、而不是惩罚的。
父母在平日里给予儿童更多的信任，关心关爱和具体支持，爱满自溢，让孩子们觉得他们是安全的、被关爱的。营造一种宽松愉悦、有松弛感的氛围，在这样的氛围中，孩子的内心充盈，自然而然生命状态就会很好！
2.采用诱导式的教养方式。
采用启发式的方式，学会循序渐进地引导孩子去思考问题，带着孩子一起思考怎样做，采取什么样的方式，会有有什么样的结果，深度去挖掘事情的不同层面，带孩子体验这个过程，激发他们的思考，丰富他们的阅历，做一个有思想、有悟性的人。
3.给儿童提供学习他人观点与感受的机会。
营造一些可以互相学习和参与各种活动的氛围，在这样的氛围中，让孩子通过与其他孩子不同形式的沟通和交往，感受他人如何处理问题和如何处理各种关系，在互动学习中，借事成长，历练自己！
4.让儿童参与家庭决策和思考道德决定的过程。
家庭系统教育或者家庭功能教育才可以更好地起到家庭教育的作用，所以，我们可以通过定期开家庭会议来讨论家庭问题。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，仁者见仁，智者见智，我们就事论事，通过头脑风暴的形式激活我们对某件事情的看法，最终达成共识，解决问题！
5.自己表现出来榜样道德行为和认知方式，并让孩子有模仿的机会。
与时俱进，与时代同步学习成长我们自己，让学习后的自己可以更好地达到知行合一，给孩子做出示范性的指导。
在日常的生活中，潜移默化影响孩子们，让他们有机会浸泡式学习成长，我们带着孩子们一起努力向未来！
6.让儿童知晓什么样的行为是被人们期望的，以及人们期望这些行为的原因。
经常在家里通过聊天，或者一起做一些事情，聊聊身边发生的人和事，尤其是宣扬一些正能量的人和事。从这些优秀的事迹中，带着孩子一起探讨这些人物身上表现出来的品质，挖掘出来这些品质就是我们道德行为的准则，鼓励孩子朝着这些目标去努力践行！
7.培养内在的而不是外在的道德感。
所有的行为都是自己内在想法的一种呈现。通过长期不断的学习，让自己的认知和行为相匹配，达到知行合一的目的。
时刻心中有爱，学会关爱自己和他人，以善良之心去面对人和事，做一个有责任心、有爱心、学会分享的人，传递正能量，让更多的人感受到人间的真善美，让爱的涓涓细流在彼此之间流淌，滋润每个人的心田！
总之，具有以上这些行为的父母更可能培养出关注和关心他人的儿童，并营造出来积极的亲子关系。期待所有的美好可以如期而遇，从而一起遇见更好的自己！
