2018年8月2日 星期四 晴
钢琴教学也是分很多层级的，都说学生演奏分级，其实老师教学也分不同级别。
1. 普通级别的老师是错音，示范简单作品；
2.中级别老师有更多解决方案，能讲出为什么，怎么做，什么区别？
3.高级别教师教学兵来将挡，水来土埋，学生家长不管谁，过后都会服服帖帖。
这里面不需要老师有多么高的学历，其实学历这事儿，最多能在家长那里说一次，时候反而会是累赘。
说个最简单的道理：你要是研究生毕业，自己就会觉得学费起平线就不能低于其他那些老师。
但是有价无市...
还有，就算家长知道你是音乐专业研究生，但是现在很多家长自己也是研究生学历，他们不稀罕呀，现在那么多研究生学历的普通文理科生，毕业以后的工资待遇并没有想象的高。
如果你不是你们当地唯一一个音乐研究生学历，那就没什么优势。
当研究生越来越多的时候，家长们更看重的就是孩子的感受，你的教学质量。
这么说吧，以前很多家长不是什么高级知识分子，他们就是小学初中文化，但是也能培养出大学生；同样道理，研究生毕业的钢琴老师，就一定能培养出来最好的学生吗？
有些父母双方都是硕士的，孩子未必也能读到硕士。
水平这事儿其实老师们自己也不清楚到底怎么衡量，最多就是：这个老师参加过什么比赛，弹过什么曲子
但是这并不是教学能力……
家长对于“教学水平”这种事情本来就是很模糊，当然一上来就会先用价格衡量。能用价格衡量，就是因为没有其他的衡量标准。
如果要是忽然有一个老师敢出来晒自己手写的教学计划案，拿出一摞手写教案摆在那里，家长看到写教案的老师，就自然不会把她和其他老师归类。
这就像是一条美食街，全都是卖牛肉拉面的，游客对比的当然是价格、量多少（教学时长）；但是忽然出来一家卖炒牛肉面的，跟其他家都不一样。
这时候顾客的评价标准就会不一样：价格、量的大小。。。。不可能去跟牛肉拉面比啊，因为你是独一家的！独一家的炒牛肉面，要价高低都跟牛肉拉面没有可比性。
所以要想改变学费，根本上还是要打破传统的学费评价模式。
比如说：到食堂，包子2元一个，馒头0.5元一个。。。你弄个花卷肯定也是要论个卖
现在来了卖馄饨的，人家卖10元一碗都正常，因为跟馒头、包子、花卷没有可比性。
你要是非要花卷里面放点肉，最多能要到3元一个，因为别人看这个，还是跟包子、馒头一样的评价标准，谁让你多了点肉末呢（老师的学历、各种证书）要是做的不好吃，人家也就买一次。
所以呢，综合思考一下，当同一地区的老师都像包子、馒头、花卷一样，好像毕业自不同大学，其实在家长看来都是面点。
看起来形态各异，当你给自己满身滚上芝麻，提高了自己的学历、出去搞了几个证书，其实就是做一个芝麻花卷，只能在一开始有点吸引眼球的效果。
当别人吃了以后，发现还是原来的配方，就是加了点芝麻，你就又回到以前的位置了，而且这种噱头就能卖很短的时间。
要是你教学的本质没有提高，弄个研究生学历就是加了芝麻而已，一开始还挺新鲜，但是家长、孩子跟你一上课，还那个老样子的流程、内容，你还会回到以前的地位上，但是你此付出的就太多了，收不回成本。
音乐学院根本不教学生怎么教小孩子钢琴，无论考音乐理论、钢琴表演。。。。。提高的都是高级演奏能力，但是很多老师依然还要依靠“初级钢琴教学”过日子。
也就是说，你提高的不是你需要的能力，最后只有那个学历能拿来让你心里平衡了。
我是香秋卓玛，微信号15960233441
正在参加日记星球21天蜕变之旅，这是我的第206篇日记，滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量！坚持更胜天赋！
