人生第一课，接受平庸的自己。
每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和不足。作为教师，我们要帮助孩子认识到自己的平凡，并学会接受和拥抱自己的不完美。只有这样他们，才能真正的自信和勇敢的面对人生的挑战。
一开学我便联系了小r的妈妈，开学的这两个星期，科任老师们都发现了小r在课堂上的一些比较欠缺的地方，比如说，课堂上不专心，上课总会走神，专注力低，听写不过关，晚上回家所听出来的生字、单词，第二天到学校又会全部忘记。
通过和家长的联系，我们也了解到，孩子有这样的原因也是多方面的。第一也是因为孩子本身是属于早产儿，所以智力方面会比同龄的孩子发育的稍微晚一些，其次也是因为家庭原因，父母在外做生意，家里只有老人家管束，导致他养成很多不好的习惯，所以家长也比较头疼。最主要的是孩子自身学习基础差，缺乏自觉性，遇到困难就退缩，所以学习成绩也一直处于下游。
通过与家长的联系，我也意识到孩子的确是属于平凡的孩子，但只有意识到孩子的平凡才能正确地去认识他，真正的理解他，也更好地去爱他。
之前的我，对于他，我是严厉多过于爱，更多的是让他自主自律的去完成学习上的所有事情，有时候却忽略了有些事情，他确实是难以做到，所以新学期我被转变了对他的教育方式，这对于我们来说也是师生关系的一种新的转变。现在的我也已经知晓，由于父母经常不在身边，他缺少了很多该有的关爱，所以老师会在生活上和学习上对他多关心多指点，例如，天气冷了，会问一下他穿的暖不暖，会不会觉得冷，每天的作业有没有写完，有没有遇到不会的做的问题，等等。让他觉得还有人在关心爱护他。
心理学家认为，爱是教育好学生的前提，对于这样的学生老师更应该放下架子去亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦，用爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服，他这样他才能相信老师说的话，从而对人生有重新的认识树立起学习的信心。
在我看来，平凡从来都不是一个贬义词，反而正是因为平凡，让我们有更好的机会去认识自己，接纳自己，让自己的未来充满无限可能。新学期，新启程，希望新的一学期，孩子能找到属于他的成长轨迹。
