转眼已到周四，快乐的时光总是过得很快。今天的重头戏之一，到图书馆寻找教学主题有关的图书。
在图书馆开馆之前，我抓紧时间为孩子们介绍中国的筷子文化。筷子是我们每天都使用的生活物品，但很少人留意它的历史。因此，我从筷子的历史、寓意、谜语、对联、筷子节、筷子舞、筷子功夫等内容，逐一介绍给孩子们。我还准备了实物，不同材料的筷子和一套精美的印有“熊猫吃竹子”图案的筷子。
生活中的知识其实很丰富，只要我们做个有心人，就一定能发现生活之美。
我们到达图书馆后，孩子们在老师的安排下，分组寻找和中国陶瓷有关的书籍，大孩子们懂得如何搜索，小孩子在图书馆员的指导下也很快找到所需书籍。在寻找图书的过程中，孩子们学会了如何寻找心目中的书籍，让他们打开书本，打开好奇之心，寻找心中的答案。
接着，我们来到镇上著名的甜品店，品尝了不同口味的点心。稍作休息后，孩子们热切地奔往附近的玩水区，开心地嬉戏玩乐。我们两个老师这时候成了“职业保安”，一丝不苟地看着孩子们的玩乐，脑海里也想象着自己 也是孩子，也这样无忧无虑地玩耍……
Joy夏令营有个严格的规定：学生们不能带电子产品，如手机、ipad等参营。午休的四十五分钟里，孩子们弹琴、弹吉他、藏猫猫、下棋……孩子们在一起，总是能找到乐子，这个时候那些电子游戏、那些视频，早就被他们忘到九霄云外。
下午我们分艺术及中文两组进行，有画团扇、画木盒、大师素描、贝壳油画、画古代人物；中文课成语典故、仓颉造字、毛笔字、小演讲……
Joy夏令营每天的内容都在微信群中直播，家长们对我们充分地肯定：活动丰富多彩，饮食健康，寓教于乐，玩乐中不忘学习知识。
我们在家长和学生们的鼓励下，更加积极地投入工作。好几位家长关切地问我们：“你们累吗？每天的活动这么丰富，孩子们开心得不得了。”我们两位老师都轻松地摇摇头：“不累。”
我们两位老师，一个负责艺术，一个负责中文教学，两人在开营前，对教学内容及各个细节都充分沟通，在每天的活动中都相互配合、提醒与补位，每天放学后，我们都进行沟通，除了谈每一位学生的情况，和家长及时沟通，还交流第二天的活动与教学安排，晚上回家各自写工作总结，然后发到家长群。
人与人之间的缘分就是如此神奇，两位在加拿大认识的Elsie老师和郑老师，如此默契地工作，如果不是对自己工作的热爱，对孩子们的无限耐心与爱心，不会如此心甘情愿地付出。估计在多伦多，很难找到每天都坚持及时写上千字的工作日志，然后发给每一位家长的夏令营老师。
孩子们在夏令营中收获了快乐、知识和友谊，老师们也收获和孩子们一起才能获得的纯洁快乐与难忘的回忆。
