第一天： 传奇开始的地方
本讲要点：
1.我有一个梦：王阳明与曾国藩的对比
2.完人之问与心学之问
3.杜维明老师：21世纪一定是王阳明的世纪
现实链接：
陪伴教育与上行下效是家庭教育的真谛
第二天：叛逆的儿子
本讲要点：
1.父亲王华高中状元，也是其人生的转折
2.人生第一等事：非等第而是读书做圣贤
3.兴趣众多：舞枪弄棒、象棋、长生术
4.突发事件：十三岁母亲病逝
第三天： 父亲那座山
本讲要点：
1.十五岁突然失踪，西出居庸关
2.崇拜英雄于谦、马援
3.要求父亲转呈奏疏
4.父亲多件大事上给予儿子支持和指导
5.超越与传承
6.王华所代表的不仅是父亲，还是主导时代的宋明理学
7.希望以成亲来约束王阳明
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1.弗洛伊德：一个男孩只有在精神层面战胜父亲的权威，他的人格才会真正独立
2.郦波老师提倡的学习境界（三魔境界）：脑子想（琢磨）；心里想（揣摩）；全身心投入（着魔）
第四天：理学那道坎
本讲要点：
1.拜见理学大师娄谅
2.存天理，灭人欲：人的正当欲求都是天理。但是度的把握很难，稍有不慎就变成人欲。
3.怎么做才能成为圣人？
圣人必可学而知。
4.内圣才能外王——格物致知
5.阳明格竹七天——影响：影响其健康状况，一生为肺病所困；对程朱理学的全面怀疑，成为心学诱因；
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1.钱穆先生总结原始儒学：礼乐即人心
2.阳明格竹和伽利略比萨斜塔实验代表了东西方文化的差异，甚至可以回答著名的李约瑟之问：为什么东方文化引导人类文明千年之久，现代科技却产生在西方？东方重观察，西方重实验。理学的方法徒有其表。
6.会试两次落第
第五天： 宦官那个坑
本讲要点：
1.二甲第七名
2.请教道士蔡蓬头——修道没指望
3.在阳明洞修炼道法
4.无法断舍亲情，洞悉了儒家关于人性的本质
5.由博返约——形成自己的思想体系
6.明武宗时期宦官当政——大宦官刘景乱政
王阳明上书皇帝，被卷入斗争，对人生产生了巨大的怀疑和恐惧
第六天： 生死那道关
本讲要点
1.在兆狱当中推演《周易》
2.被发配至贵州，被杀手跟踪
3.金蝉脱壳之计，巧妙脱身
4.饥寒交迫之中走进武夷山
5.受二十年前相遇的道士点化
6.与当地人无法交流，只好先住在山洞里面
7.语言不通，以唱歌来进行交流
8.将草屋命名为“何陋轩”（出自论语）
第七天：龙场悟道
本讲要点：
1.感叹吏目之死与自己的命运相似
2.睡在石棺里面，雨夜纵声长啸，大彻大悟，心外无物，心学诞生
3.人内心失去了核心价值教做“寂”
4.学生对花的颜色的提问指的是物理存在，王阳明的回答指的是价值存在。
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“家”字最初与祭祀相关，是祭祀的场所而不是居住的场所。
社会现象批判：
现在学生的自杀现象根本上是由于缺乏价值支撑，而古代的儒家知识分子几乎没有因个人坎坷而轻生者。
