晚上，带萌哥在玩积木，她堆她的，我搭我的，两人和平共处。
不多久，我搭出了一个造型比较特别的，我也学着她的样子喊：“宝宝看，快看妈妈搭的积木！”。
这下闯祸了，萌哥见我搭的比她好，很不开心，竟然一下大哭起来！
从声音上就可以听出，她这是假哭，声音大，没有眼泪，总归妈妈们是有能力瞬间判断出来这一点的。
我猜想，她是不甘心我搭的比她好，觉得自己被比下去了，所以用假哭来掩饰自己的不安和慌张。
平常她身体不适或者撞到哪里时，我都会第一时间抱住她，安慰她，但这次我没有，她需要知道生活不会总是顺着她的心意来。
她继续仰着头哭，我静静地看了她一会温和地说道：“宝宝，眼泪是不能解决任何问题的，小时候你哭大人会满足你的要求，但长大以后就不会了。妈妈可以把积木模型拆掉，你再继续搭就可以啦，甚至你还能搭出比妈妈更好的！”。
她哭了一会见我没有把她紧紧搂在怀里，而是絮絮叨叨讲道理，居然停止了假哭，我心甚慰啊！
但这乐观的场面并没有持续很久，中间她一会哭，一会笑反复了三四次，但最后还是继续开心的堆起了积木。
最近她哭的时候，我常常都会跟她念叨这句话，宝宝，眼泪是不能解决任何问题的。
有时这话好像能起效果，有时她会哭得更凶。
出于一个母亲自私的爱，要为她的长远考虑，我想她能提早意识到眼泪不是解决问题的最佳方法，行动才是最有效的，因此最近会借着很多小事来教育她。
当然，我不能确保我分享给她的100%就是对的，因为我的认知也有自己的局限，但作为一个母亲我只能把自认为对的分享给她，并且相信这种局限也许她自己以后自己会有能力打破，除此好像也没有别的办法了。
另外最近我也常常思考，爱是克制，母爱更需要克制这件事。
大人有一个习惯，就是帮孩子去做事，避免孩子做不好带来的麻烦，避免孩子不开心，这样本质上是为了家长的省事。
让自己少去帮助她，只要是孩子能力范围内的，一切尽可能让她（他）自己来是我们需要和孩子一起学习的功课。
比如孩子摔倒了不严重就让她自己站起来，比如下台阶的时候不再牵着她的手让她慢慢走，比如吃饭的时候哪怕她是用手抓也让她自己来，比如东西掉了让她自己去捡，相信孩子，让她自己来，这就是克制，这种方式更适合。
另外不需要所有需求都满足孩子，不要她一哭就妥协原谅，需要让她懂得生活从来都不是一帆风顺的，虽然这一点很不容易做到。
当母亲以后发现，母爱不仅仅是给予，更深层次的爱可能是克制自己不要母爱泛滥，让孩子接触生活的真实面，当然而这其中的分寸都要靠母亲自己去把握。
我发现教育是双向的，在教育孩子的过程中大人自己也在成长，比如，我教育萌哥时自己也在反思，这样很好！
