一、主要内容
二、印象最深刻的点
小学科学新课标指出：小学科学课程的基本理念是以探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学活动的本质在于探究，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此，小学科学课程应以探究为基础，引导学生培养良好的科学习惯，是向学生进行科学探究的一种手段，是以从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。从这个意思上讲，科学课的科学习惯直接影响着学生进行有效性的科学探究，也间接地影响着科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度及科学精神等科学基本素养的养成。
三、实例
亲身经历探究活动是科学学习的主要途径。把以"教学"为中心的课堂活动转变为以"探究"为轴心的科学活动，即关注学生的实践活动和直接经验，又要让学生动手、动口、动脑、运用多种感官在活动中参与知识的发生和再创造过程，注重让学生自己去探究、理解和掌握科学知识、科学思想和科学方法、亲自体验探究成功的喜悦。在讲解《我们来做“热气球”》这一课中，整个实验材料的选取、实验方案的制作，以及实验的完成和实验结果的分析都是由学生自主完成。以学生比较感兴趣的“热气球”为切入点，引导学生一步一步的探究：如何利用身边常见易得的材料去做一个简易的热气球。在整个探究过程中，学生既有自己的思考，也有小组合作，全方位的能力都得到了充分的锻炼。
