01 你是被“吓大”的吗？

昨晚，一个两岁多的小朋友在超市门口哭得声嘶力竭，要妈妈给他买巧克力。妈妈看起来很不耐烦，一边往前走，一边狠狠地说“再哭，妈妈就不要你了！”

孩子鼻涕眼泪糊一脸，却还是紧紧抓住妈妈的裤腿不松手。妈妈也许是烦了，一边拨开孩子的手，一边指着前面的一个保安，说：“还哭？一会儿那个保安就来把你抓走了！” 孩子听后，声音果然小了很多，惊恐不安的眼神望向穿着制服的保安。

那位妈妈看到见效了，这才满意地抱着孩子走了。

不管我们承不承认，很多父母在面对孩子束手无策的时候，可能都会想到“恐吓”这一招：再哭，就把你关黑房子里；再闹腾，就让警察叔叔把你抓走；再不听话，就带你去医院打针…… 就连我们自己，小时候也多数是被“吓大”的。

有记者做过调查：小时候你有没有被长辈吓唬过？几乎所有的受访者都回答“有过”，并且有超过三成的人提到，小时候最害怕的就是听到妈妈说“不要你了”。

为什么有的父母会热衷于用“恐吓”来教育孩子呢？

 一方面可能是因为“恐吓”见效快，只要搬出一些吓人的人和事，孩子就会乖乖听话；另一方面，也可能是因为自己实在是管教不了孩子的无奈之举。

前段时间，就有一些风靡家长群的搞怪视频。在视频中，有的是“身穿制服的警察叔叔”，有的则是“拿着针筒的医生护士”。他们会吓唬孩子说：“再不乖，我就要把你抓走”、“再不睡觉就要打针了”等等。

有的家长说，用这样的视频吓唬孩子很管用。有时候孩子太调皮了，自己说的他根本不听，有了这个视频，孩子明显就更听话了。但也有的家长认为，这样吓唬孩子，恐怕会“吓”出更多毛病。

02 恐吓式教育的害处

“恐吓式教育”虽然看似见效快，但是对孩子带来的负面影响也是非常大的。

·给孩子造成心理阴影，认知出现谬误

之前有一个8岁的小女孩迷路了，正好遇到了民警。

结果孩子一看到民警却大哭，不肯让民警帮忙找父母，也不告诉民警自己的家庭住址和父母的电话信息。 民警无奈，只好开车沿途帮孩子寻找，最终找到了孩子的妈妈。

原来孩子很调皮，妈妈就经常用“不听话就会被警察抓走”来吓唬孩子，所以孩子看到民警的时候，才会吓得什么也不说，只剩大哭了。

用警察、医生、老师吓唬孩子，只会让孩子在需要帮助的时候无法求助，生病难受的时候也不敢告诉父母。这样的心理阴影，孩子恐怕要很长时间才能够消除，甚至是无法消除。

·孩子焦虑多疑，没有安全感

安全感，是孩子最需要的，也将会是影响他们性格发育最重要的因素之一。 很多父母都认识到帮助孩子建立安全感的重要性，但却不知道自己随口说的“恐吓”话语，会让孩子好不容易建立起来的安全感吞噬掉。

小时候，我爸妈也曾吓唬过我，说晚上不好好睡觉，就会有妖怪来把我抓走。从那之后，我对夜晚的恐惧就有增无减。窗外摇曳的树枝，被我想象成是妖怪的手；风吹过哗啦啦的声音，也被我想象成了妖怪张开血盆大口……

可见，父母随口的一句话，会给孩子造成怎样的困扰。而没有安全感的孩子，做什么事情都会小心翼翼、不自信，也可能一遇到困难就会想要退缩、逃避。

·孩子认识不到自己的错误

孩子一犯错就被父母“恐吓”，事实上，孩子根本就没法意识到自己的错误，而只是被那些想象中的事物所暂时“吓住”了。 如果孩子意识不到自己的错误，又何谈改正和弥补呢？

孩子犯错不可怕，可怕的是父母没有教会他们如何面对错误，如何改正错误。

03 应该如何正确沟通

既然“恐吓式教育”的负面影响这么大，那父母又该如何正确与孩子沟通呢？

 首先，接纳孩子的情绪。

情绪是没有对错的，孩子不高兴自然会有负面的情绪。而且，情绪就像是一个气球里的气体，如果没有适当地释放掉，就会越来越多，最终爆掉。

国外一个爸爸在引导生气的女儿时，就说到：你可以生气，你可以生任何人的气。但是千万不要被这种情绪支配太长时间，否则会出问题的。要学会放下、发泄。最后女儿点点头，并且说出了让自己生气的原因。

 有的时候，孩子会生气，是因为父母不尊重和理解他们的感受。如果暂时没法沟通，那就先等一会儿，等孩子平静下来了再交流。

其次，用“苏格拉底式”提问进行引导。

什么是“苏格拉底式”提问？就是启发式地提问。一步一步启发孩子的思想，让他们自己找到问题和解决方法。

有时候，孩子的脑子里总会有一些稀奇古怪的想法，这些想法大人无法理解，所以也没法认同他们的行为。所以，不妨用启发式提问，问问孩子应该怎么办。

在一档综艺节目中，有一个男孩非要跟爸妈和弟弟挤在一起睡。妈妈并没有吼叫，而是问他：你觉得弟弟可以睡小房间吗？他回答是。妈妈继续问：那如果弟弟不愿意的话，你能帮我吗？男孩愉快地答应了。最后，问题就变成了该怎样说服弟弟让他睡小房间了。

当孩子哭闹时，父母指责抱怨是没用的。与其暴跳如雷地批评，或者恐吓式地让孩子焦虑，不妨把焦点引导到如何解决问题上来。

最后，让孩子自己体验不良的自然后果。

自然后果指的是这件事情所带来的直接的后果，比如：不吃饭会饿、不穿衣服会冷，这些就是自然后果。而不是不听话，就罚不能看电视；不睡觉就吓唬孩子会被警察抓走。

只有当孩子真正体验过不良的自然后果之后，他们才会意识到自己的错误。这种宝贵的经验，比大人说一百遍还有效。 从小培养孩子自己承担后果，还能够加强他们的责任心，何乐而不为呢？

阿黛尔·法伯曾说：语言是具有杀伤性的，也有时间持续性，会让孩子受到的伤害扩大成双倍。

所以，惩罚、恐吓，都不是教育孩子的长久之计。正面激励，教导孩子正确的是非观，慢慢提升孩子的道德观和价值观，才能帮助孩子建立健全的心理，才是真正为他们好。

有时候，不是孩子不听话，而是我们不懂得怎样沟通和引导。

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（菈妈：热爱文字与生活，分享科学育儿和亲子情感的二宝妈。部分图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）