1.成功安装外研U学云平台
今天去培培老师那里拿九上的教参，她向我展示了她电脑上安装的外研U学云平台，备课很方便。我也想安装，第一节没课，鼓捣鼓捣没弄好，按理说是比较简单，我这人却有些心急，弄了半天，还是没弄好，系统也满了。后来我重启，又删除一些预留出了空间，最后终于在第四节安装成功，并试了试上面的资源，有音频答案视频真的很不错。
2.二宝错得稀里哗啦的作业
同事很好奇我为啥不在学校吃饭，非要回家一趟。回家的意义是可以实时掌握家里两个调皮娃娃的动态。尤其是二宝，目前还是不会自觉写作业的主儿。今天早上，我忙着做小米粥煮鸡蛋焯土豆，二宝竟然拿出了一张卷子开始做了起来，我心里那个急啊，心想，早上时间这么赶，居然还有作业要完成！结果中午就见到了这张卷子，错得那叫一个惨，满眼都是错号和圈圈。为此，中午专门拍了照片以示对我的警示。最近要抽时间稍微顾下老二了。这不，晚上就开始督促二宝乘法口诀打卡，阅读打卡，半张数学卷书写。
3.效果不佳的下午第二节
周三我值班，因为位置占得晚了，喜提大门内外，忽然不知道如何值班。中午一点赶到学校，还不到学生入校的时间。后来和申主任沟通，他说我主要在中午放学时在门口多留意学生即可。对于以后怎么值班我，现在已经了然于胸，那就是每周三中午十二点到达校门口，学生走完，我就可以回家了。虽然会晚了一会儿，不过我可以中午休息一会儿，不会像今天，因为没有午休，下午的第一第二两节课，尤其是第二节课只关注到教和学，却没关注到评，不了解学生的学习效果。
另外我还需要改变一点，就是我很不舍得花很多时间强调各种规则和讲评作业，所以总是临下课才说起作业，总有些仓促的意味所以我准备以后一上课就说作业，还有明确课堂目标，使课堂不再虎头蛇尾。我觉得英语背诵应该成为一个日常，使学生养成一种习惯，而背诵最好量化。
今天雪儿说起背诵的事，建议我让学生给我过词汇短语还有重要的句子。我最近讲课比较喜欢整体感知，并没有刻意去教单词还有短语，都是放在文章中讲解的，课文的话也是整体读。弊端就是短语句子背诵不够量化。
