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无论你是因为兴趣学习一门语言，还是为了应对考试，都需要掌握最基本的五点：听、说、读、写、译。每一个板块我都会写一篇文章推送给大家，结合我自己的学习情况还有我代课的一点点经验，希望能对你们有帮助。

温馨提示：方法因人而异，我也并不完美。如果对你们有帮助，我很欣慰，如果你们觉得用处不大，还请多多包涵。

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首先，我想说的是词汇（后文不再讲述词汇的重要性），任何一门语言，都是词构成句子，句子连成段落，段落组成文章。一定要积累词汇，词汇的记忆有什么好办法吗？有什么捷径吗？有什么高招吗？抱歉，别人可能有，但我这里没有。我的方法就两种：读研之前死记硬背，大量重复；读研之后，理解记忆，活学活用。

这里的读研并不是一个分界点，而是说，我也是在不断学习的过程中找到了适合自己的方法。

如果你是一名高中生（也有不少关注者）、大一或者大二的学生，我建议使用词汇书，词汇书有正序版，有乱序版，我都会去看。我读书那会儿，还没有现在这么多app，但现在市面上的百词斩和扇贝都还蛮好用的。

高中时期：

课本后面的单词，其实很多常用词汇都是在高中时期学习和积累的，包括语法都是（我觉得如果你大学没有读英语专业，自己也不重视英语的话，高三应该是你英语学习的顶峰时期，从此一路下滑），新概念二、三中的单词，平常做练习时遇到的生单词（养成良好的笔记习惯，准备一个本子，看到不认识的单词，记下来）。

大一、大二时期

XDF四级词汇、六级词汇、英语专业四级词汇、基础英语（共四册）课后单词（英专生教材）

这一阶段的记忆方法

针对课本上的单词：课前预习，词汇的搭配，词汇的用法，要结合句子，不要只记搭配，摘抄一个例句，记不住也没关系。但是，上课一定要听讲，即使觉得老师讲的很无聊，也要听，听的时候不要只走耳朵，不走脑，要跟着老师学习课文，理解课文（每个老师讲授的东西都一定有值得你去学习的地方，讲台没那么好站）。如果上课好好听老师讲课了，你会发现，课后再看单词，基本都认识，因为这些单词都会出现在文中，你理解文章了，也就记住单词了。

针对单词书：我一般会先去看乱序版的，再去看正序版。英专要考专四，也可以参加四六级，所以我在大一和大二都参加了四六级考试。我个人有个学习习惯，我倾向地毯式学习（这么说，不知道恰不恰当），就是我会把手边的资源，图书馆相关的书籍资料，不分编者，不分出版社，快速全部浏览过一遍，前提是，我会扎实地学习记忆一到两本。我为什么要这么做？百分之八十是因为，我之前说过，第一阶段，我记忆词汇的方法就是死记硬背，不断重复。剩下百分之二十是因为，我不喜欢把一本单词书翻来翻去看很多遍（GRE红宝书除外），看不同的书，学习相同的内容，会让学习不那么枯燥，至少感觉上是，而且会有成就感。扎实地记忆一到两本就是，第一遍，先看单词，然后扫一眼书上说的词根和联想，觉得有帮助就记一下，觉得联想地有些不合理，就忽略它，然后读句子，请注意，读出来，不是扫句子，好好看看这个单词是怎么用来造句的。第一遍下点功夫，花点心思，效果其实是最好的，因为人都会对陌生的东西多留意一下。看完一个单元之后，回过头，复习，第二遍，这时候，不要看单词，直接看句子，心中默默说出句子的大意。如果正好在生单词这里卡住了，一个字，过。你既不是会过目不忘的黄蓉，也不是张无忌。忘了就过，做一个小标记。看完所有句子之后，再去看一下刚才因为忘记做了标记的词，心中再默记一下。第三遍，用手或纸遮挡住单词的汉语释义，就看单词，想汉语意思。三遍之后还没有记住的单词，再做标记。第一单元学习结束。

每天记忆的量可以自己安排，我是一天两个单元，用时1小时左右，学习时间安排在早上，但是晚上下自习之前的15分钟，我会拿出单词书再过一遍早上学习的内容，方法就是按照第三遍，看英文想汉语意思。

第二天在学习后面的单词之前，我会先把前一天学过的再复习一次，5-10分钟，然后再学习新的单元。

在这个过程中，我建议先用乱序版，因为说实话，扎实地过一本书，如果看了大半天，还是停留在字母a，想想也挺心塞的，感觉没完没了了。此外，就是坚持。（说一个我的特点：我有强迫症，如果翻开一本书，不看完，我会很难受，我制定的学习或者工作计划必须提前完成，要不我就总是心事重重。以前好像是轻微的，现在比较严重，比如，我说要写这个稿子，因为我白天要上班，做翻译，还有很多博士论文要看，要写报告，所以本想周末写的，但是我一想起来，要给大家写这个却还没提笔，我睡觉做梦都是在想我要怎么写，快崩溃了）。我说这个不是要让你和我一起得病，而是说你想要一个牛逼的未来，又不想付出踏实的努力，你这不是在逗我嘛。

转自玛格丽特兔博士

完