先从做一个优秀的教育者出发，我相信好的起点也会有好的结果！ ——南娟老师
古人造字的时候，每个字里面都包含着深刻的寓意。繁体的“愛”字，中间有个“心”字，把“心”字去掉，就变成“爱”字，也就是接受、感受的意思。
所谓的爱，就是孩子用心感受外界给予自己的一切，如果是美好的感觉，那就是爱的感觉；如果孩子的心感受到外界给予的是不好的感觉，孩子会认为爸爸妈妈不爱自己。绝大多数的父母都以自己的内心世界作为出发点来爱孩子，不以孩子内心世界的感受作为标准，所以不能满足孩子内心的感受，孩子就会认为爸爸妈妈不爱自己。
起点是爱不是爱，终点是爱才是爱。父母认为自己是在爱孩子并不是爱的标准，而应该以孩子最终的感受作为你的行为是否是爱的标准。只有孩子感觉到了幸福，那才是真正的爱。
不懂爱，爱变害；不懂害，害变爱；不懂爱，爱变态；不懂害，害更害！爱与害的转变就在一念之间，爱孩子就得选择正确的方式，学会正确地、真正地爱孩子。
第一，不要横向比。
横向比就是拿别的孩子和自己的孩子比，或者拿自己的孩子和不同的人去进行比较。纵向比就是拿孩子的自身来比较，用今天和昨天比较，今年和去年比较。父母可以纵向比，却千万不要横向比。因为纵向比较的是孩子自己，让孩子能够看到自己是进步还是止步不前，即便结果不好，也不会受伤。如果我们经常拿外面的孩子和自己的孩子对比，就会容易让孩子受伤。
每个孩子都有自己的个性特点，都有自己的优势，都是独一无二的，千万不要比来比去，别人有别人的优势，别人就是再好，也不要羡慕；你自己再优秀也别骄傲，每个人都有自己的优势，要正确地对待自己，在任何场所都要不卑不亢，不骄不躁，不疾不徐。
第二，不要“替”。
首先。不要替孩子做事。其次，不要替孩子处世。再次，不要替孩子思考。然后，不要替孩子安排。最后，不要替孩子做决定。
第三，不要“高”。
其实，望子成龙，望女成凤的愿望就是所有父母的心愿。父母都希望自己的孩子将来成为“圣人”，成为有所作为的人，这个完全可以理解。在这里，并不是说不要对孩子有期望，而是期望值不要太高，期望值的高低对孩子将来的结果并没有太大的影响。
第四，不要“急”。
当孩子还在学步的时候，有些爸爸妈妈就开始想，我的孩子什么时候才会跑呢？就像满园的鲜花，没有一朵花是一夜绽放的；就像煲一锅米饭，因为心急不时地打开锅盖，米饭熟得只能越来越慢。一蹴而就，那都只是个案，不会普遍存在，凡事都要遵循规律，不要因为父母的轻言、一时的情绪而伤害了孩子，欲速则不达。
第五，不要害。
无毒不清，教育不灵。五毒，指的是怨恨恼怒烦五种负面情绪，这些负面情绪对孩子的伤害非常大，特别容易抢到孩子。
首先，尊重孩子的需求，尊重孩子的兴趣，给孩子一定的自由空间。沟通的时候严肃认真，不要敷衍。
其次，不要替孩子走人生。
其三，别把孩子当成自己炫耀的资本。
其四，别把孩子当成圣人。
其五，正确看待优点和缺点。
不为孩子刻意制造静心呵护，不为孩子提供过分温暖和享受的环境，不用父母的代替和包办来取代孩子感受生活、接受磨难和品尝挫折的机会，而是让孩子自己去绽放生命的精彩，培养他们迎击风浪、明辨是非的本能。
