主题阅读法是一种主动的，专一的，消耗大量时间的一种阅读方法。人的精力有限，一次不能将所有书读完，阅读时可以将大量的书籍划分为几个主题，每次只关心一个主题，将一个主题精研深究后，再将各种广泛的读书思想扩展到各个书籍中，使读者对主题阅读有清晰明确的印象，以利于主题阅读的实践。话不多说，下面我将从以下几点讲明主题阅读，主要内容如下：
（1） 主题阅读前要做好准备
（2） 不要偏离主题
（3） 学会建立主题阅读的语言和主旨
（4） 如何将主题阅读知识学以致用
主题阅读前要做好准备
进行主题阅读前先要做好思想和行为上的准备。首先在思想是是否有强烈的好奇心作为原动力，引起我们的强烈的读书愿望，我们才会通过各种途径去满足自己的好奇心，会选择主动阅读。
其次，在正式阅读之前，我们需要主动探索，需要提出自己的论点，以各种资料为论据，组织资料进行论证，在思想上告诉自己要开始主题阅读了。在行为上，首先要根据主题列出一份试验性的书目，然后筛选出与主题有关的书籍，也可以使用图书馆的索引系统，介绍和评论书籍的百科全书，网络书单和网络搜索引擎等。建议所有读者在选择主题阅读时，可以先对自己感兴趣的书籍进行主题阅读，方便我们更好的坚持下去。
不要偏离主题
有的读者可能因为某本书，吸引力太大，主题发生偏移。如果发生类似情况，说明读者的阅读目标不够明确，阅读的主动性有待提高，一旦主题发生偏离，读书与分析阅读快速阅读无异，主题阅读的目的会被改变。遇到这种情况时，读者可以反思下自己确定的主题，是否主题不够明确，或者主题范围太大，可以适当的进行下细化，对于初次尝试主题阅读的人，可以试着细化下主题，越细越好。
学会建立主题阅读的语言和主旨
在主题阅读中，因为要阅读多本书籍。所以要有一个统一的语言体系很重要，主题阅读中，我们需要把作者不同的观点内容讲述出来，也就是说要全部用自己的语言说出来，每本书的主题高于本书，作者的观点在自己的主旨之上。要明白建立自己的语言体系，并非是简单地翻译，至少要做到一，使用有助于理解所有书籍的语言，而不是其中一两本书；二，使用有助于我们自己建立主旨，表达观点的语言。
当我们做好阅读的前期准备，创立好自己的语言体系。接下来开始建立主题阅读的主旨。针对不同的主题，论点的排序不同。当我们从主题阅读中提炼出的论点，我们需要界定论点的主次，针对不同论点，进行分析讨论，从而解决实际问题。
如何将主题阅读知识学以致用
主题阅读的研究性特别强，不仅要研究而且要学会运用到实际生活中，思考阅读的效用，是阅读之前要完成的工作，在阅读时，要思考下我们的理论哪些可以用在现实生活中，怎么操作，能解决什么问题，对我们的能力和提升有什么帮助，怎样转化为现实的效益。
因此我们要回顾下主题阅读的方法和步骤：先做好思想和行为上的准备，并且准备好阅读的书目；开始阅读之后，检视准备好的书籍，从中选出有用的内容，创立自己的语言体系，可以用自己的方式说明不同书中的相关内容，建立自己的主旨，确定多个论点，对论点进行主次区分，对论点进行分析讨论，找到解决问题的方法，多次进行练习，可以大幅度的提高我们阅读能力。
