厦门之行改变了我对行走的认识，做为教师很有必要走出去，看一看外面的世界，不要做进底之蛙。固守一地视野狭窄，走出去，人生变得丰富多彩，遇见未知的自己。
行走之前我曾有抵触情绪，忐忑不安，立场不坚定，行走能收获什么？不管三七二十一，必须要去！主办方费了那么大的力气，不去怎么对得起他们，只要去了就算成功了，行走前我这样对自己说。这一生能去趟厦门，以前想都没有想过。
厦门之行改变了我对距离的认识。去时乘飞机，一小时四十分钟就到了，返回做动车，十个小时就到了济南，朝发夕至，天南地北不再遥远。今后可以去任何想去的地方，高速时代，天堑变通途。
厦门之行收获很多，我来厦门就是冲着教育大咖们的讲座而来，三天的紧张学习，收获满满的。我是一个爱学习的人，用刘良华教授的话说是学者。除了用心听、记之外，我还把文质先生的讲话几乎全录了下来，包括他的主持与调侃，我太喜欢他的演讲了，他的演讲里充满了智慧。刘良华先生竟然研究四书五经，还有《黄帝内经》等，我非常惊讶，以前他研究教育现象学、叙事教育等，怎么转到国学方面来了，而且研究的还挺投入，乐此不疲，真是一大学者。明天我也要读《论语》了，原计划就是八月份读国学经典，那就明天早上开始吧。
陈香吟女生的思辨教育让我大开眼界，还有这样的课程！国人的逻辑思维差，思辨能力有待提高。陈女生给我们指出了很好的研究方向。课堂上他让老师们分组活动，在活动中培养思辨能力，印象深刻。反思自己，我的阅读就缺乏思考、思辨，作者说得如何？好与坏，我几乎全盘接受，很少与之对话。今后我将改变阅读方式，提高阅读质量，与作者对话，与自己对话。
终于见到了张文质先生和刀哥，真是件快乐的事，年过四十的我变成了追星族。刚才在曹美丽的文章里读到，文质先生是可爱的，英雄所见略同，我也想到这个词。于永正认为，一个童心未泯的教师，是一个具有好奇心、孩子气的教师。像苏霍姆林斯基和陶行知都是这样吧，张文质先生有一颗童心，刀哥也有吧。看文质先生做报告时在台上走来走去，多么富有生命力，生命化教育真好啊，让人变得越来越年青！
孙明霞老师，很想见的一个人，来自我们山东的名师。第一天想让她签字，看她太忙了，没找到合适的时间，她不停地拍照，然后发到群里，服务大家。沙龙的晚上孙老师恰好坐在我旁边，但，那本书放在宿舍里了，我看到孙老师在手机上查车票，突然我随口问了一句，“孙老师明天走吗？”我担心孙老师明天离开，如果这样我就拿书去，孙老师说：“明天不走”。听到这句话我就放心了。
第二天上午，我把书拿到会场，茶歇时，我请孙老师签字，她在《只为做一个良师》的第一页认真地写下了：好教师不一定是名师但一定是良师。签字后说了一声“谢谢”，令我感动，说“谢谢”的应当是我。孙老师是富有生命情怀的名师，今后要向她好好学习。
三天的时间太短，有很多老师想与之交流，但没有抓住机会。没有与刀哥交流很遗憾，只能等明年了。还有文芳、柳咏梅，陈伟华等朋友，非常喜欢他们的文章，却没有机会交流，其实是我放不开，躲在一边坐等机会的来临，缺少主动，想交流的时候机会已经没有了。
三天，学到了很多，如果主动一点会更多。明年若能参加决不会是今年这个样子，不会留下遗憾回去。
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