这是加入采铜老师的深度群之后的第一本选读书目，断断续续读了一个月，现在根据采铜老师推荐的十二个练习来回顾一下。
1.用不多于一百字来概括本书。
这是一本关于批判性思维的教科书，从什么是批判性思维开始，依次介绍了批判性思维之中的辨别与分析论证、检查事实的可接受度、确定推理的合理性、挖掘隐含假设、引进和评估替代论证、并最后对论证做出调整和综合。
2.作者在写作此书时，心中最想解答的问题是什么？本书做了完整的解答么？为什么？
作者提出的是关于批判性思维的三个问题：什么是批判性思维？（What）为什么要批判性思维？（Why）如何开展批判性思维？（How）其中，作者的重点是最后一个问题。
作者在第一章第1节和第二章介绍了批判性思维的定义和性质，性质介绍比较全面详细。
在第一章第2节介绍了批判性思维的重要性，这里讨论了批判性思维的几个好处，但这一部分没有触及很大一部分学生不愿意采用批判性思维的根本症结，仅仅是再次强调，并没有很好地回答第二个问题。另外，这一部分同样是一个论证，用本书讲述的方法加以批判就会呈现出缺少事实论据的问题，不是那么具有说服力。
在本书剩下的章节，作者讨论了如何开展批判性思维的详尽步骤，具有很强的可操作性，同样的问题是没有对步骤本身做论证和支撑，但这里因为是操作性的建议，所以读者可以通过实践获得更好的理解，可以认为作者对第三个问题做了完整的解答。
3.你能推测出作者的思维方式或风格是什么样的？
作者的思维具有很强的条理和逻辑性，并且在写作中擅长使用例子来解释问题。
4.作者在写作本书时运用了什么技巧？
作为一本教科书，我并没有发现特殊的写作技巧。
5.找出书中最重要的三个关键词。
批判性思维，推理，隐含假设。
6.找出书中最重要的三个关键句子。
一方面，批判性思维是对已有的观念、论证的“资格”的有意识的审核过程；另一方面，批判性思维是一个探索过程，它质问已有观念、知识和决策，试图根据经验、逻辑和辩证的方法来找到更好的观念，推进知识的进步，做出合理的行动。
如果没有求真、公正、反思的精神，使用分析论证的技巧可能是为了达到理智上欺骗、不道德的意图。
批判性思维的核心任务是理解和分析论证、挖掘隐含假设、检查事实证据的可接受性、确定推理的合理性、引进和评估替代论证并相应作出论证的调整和综合。
7.为本书重新拟定一个书名。
《理性思考原理与实践》，批判性这个词在汉语中有较多的负面色彩，不利于这种思维方法的传播，因此我在这里改成了理性思考，如果有更好的名词欢迎讨论。另外，在本书中用大量的篇幅讨论方法，偏重于指导实践，因此我认为可以将实践提高到主标题中。
8.列出书中你不同意或有待商榷的观点。
作者在讨论盲从的段落中，过度贬低盲从而没有讨论盲从的现实意义。而且，批判性思维需要消耗大量的时间和精力，对于高效决策和批判性思维之间的权衡也语焉不详。
9.如果这本书有一本续集，并且由你完成，你会写什么？
盲从在进化过程中体现出了的价值和现实意义，什么时候可以盲从，什么时候需要批判性思维。
批判性思维适用的场景，与高效性的权衡。
根据书中提供的方法进行批判性思维实践的例子和调研，用数据说明方法的有效性。
10.阅读这本书后，你觉得那些概念的定义在你头脑里改变了，请写下这些改变的定义。
批判性思维：主动评估观念的愿望。理性、反思等特性都只是批判性思维的一种表现。
辩证：看论证是否考虑到问题的所有方面，是否对这些方面做了公正的、批判的和综合的考察。
指称假定：它指的是谈话的对象或者事件，应该是存在的，它是谈话的预先假定。
11.读完本书后，你增加了哪些疑问？你准备如何化解这些疑问？
批判性思维需要消耗时间和精力，在日常生活中如何权衡论证的高效性和准确性呢？
对于这个问题，需要从学习和实践两个层面上化解，学习上可以抽时间重读卡尼曼的《思考，快与慢》，里面讨论了很多关于快思考和慢思考的问题；但我觉得更好的办法是在实践中逐步调整自己对周围事物的理解方式，对未经过批判性思考的论证持谨慎态度，对自己觉得重要的事物投入更多的时间进行完整的批判性思考，找到适合自己的高效性与准确性的平衡点。当然，通过持续训练来提高自己批判性思维的效率也是一个很好的解决办法。
12.读完本书后，你发现自己曾经哪些行为是错的？准备如何做出改变？
在以往的谈话中，我经常会维护自己的立场，用自己的辩论手段驳倒对方，在这其中，我将自己的立场等同于自己本身。
在以后，我希望可以让自己与自己的观点分隔开来，减少讨论中的防卫本能和攻击欲望；将批判性思维的方法用于探索和得到真理，而不是单纯的驳倒对方。
最后，我在书中最喜欢的一句话就是：如果没有求真、公正、反思的精神，使用分析论证的技巧可能是为了达到理智上欺骗、不道德的意图。
批判性思维是一个工具，用之正则正，但也可能会误伤别人，只有保持一种求真、公正、反思、开放的世界观，才算得上是一个真正的批判性思维的同行者，你我共勉。
