一睁眼就迫不及待的打开手机，看看今天的带读有没有更新，从来没有这么期待过一件事，很喜欢小瑾的声音，和带读方式。
随着小瑾的各种游戏方式，闭着眼睛，想象，这个游戏如果我和烨宝会怎么玩儿？群体游戏，我会和我的学生怎么去嗨？尤其是那个食物链的游戏，一根绳子就可以玩儿起来，我们也可以变幻各种玩儿，比如我想到了，可以用乐高里的动物玩具，东方之星里的动物卡片，我们也可以制作识字卡片玩儿起来。哈哈，想到这里，我都想跟宝贝玩儿起来了。
听到动物园游玩这块，深感知识的匮乏和脑洞的缺失，根本不会做什么攻略。记得上次带宝去动物园，完全就是小瑾说的那种情况，这是大象，那是猴子，喂根萝卜，喂把瓜子儿，它们就像这样，就吃那个，好了回家吧。去的路上很兴奋，看的过程乐萌萌，回家以后依旧什么也不知道，只是比之前接触了一下实物而已。最近娃一直嚷着要去看看海底世界，答应娃等天暖了去，因为下周姥姥姥爷要过来了，没有时间出去玩儿了。去之前一定提前做好功课，选择我们最想要了解的动物，了解它们的形态特征、生活习性、有哪些共同特征以及进化史等等。
说起儿时记忆犹新的亲近大自然的游戏，就数每年春天杨柳树发芽时候，用树皮做的口哨了。那时候我们班每个小朋友都会做，尤其是男孩子，个个做出来都是一顶一的好。一大帮孩子站在树下，女孩子们把围在男孩子的里边，看着他们比赛，做好之后比赛谁做的口哨吹出来的声音最好听。每个小朋友兜里都是满满的口哨，跑步的时候都会掉出来。还有一个是秋天落叶的时候，捡杨树叶的叶柄“拔河”，一到秋天，每个小朋友的兜里，书包里，文具盒里都是满满的杨树叶叶柄，一下课不是冲出去在大树下捡树叶，就是三三两两扎堆儿较量，那会儿孩子几乎没有什么玩具，玩具都是自造的，但玩儿的是真的纯粹的快乐！
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