说起画画这件事，有两个缘由，一是小时候老妈给我买过几套水彩笔和彩色蜡笔，给了我很多张白纸，任我随手涂鸦，没有系统的学习过画画，意味着没有专业基础，二是在大学的时候有门专业课需要手绘实验图片，做实验的时候，在显微镜下观察到的解剖结构及特征，采用绘图的形式表现出现，意味着首先你要找到专属特征结构，然后利用你的双手绘出结构特征，既要认得出又要有专属性，确实是门考验人的实验课，这是在我人生二十多年的日子里跟画画有直接关系的两件事，后来我慢慢发现自己喜欢上画画，虽然仍旧是信手涂鸦，随心所欲的去勾勒，却与上述两件事情有不可分割的联系，小时候的信手涂鸦可能在潜意识里给我种下了一颗画画的种子，等待着我去发现和灌溉，慢慢成长为一颗树苗，抽枝长叶开花结果，另外大学时候的那门专业课，因为当时每次实验课都想要拿个A+，所以无数次的手绘实验图促进了我的绘图表现力，潜意识里的种子发芽了。
在我的研究生阶段实验安排比较多，有时候实验设计或是实验过程中会遇到一些困难，某一次因为实验结果心情郁闷的时候，拿出一张A4纸来想要分析实验失败的原因，在一条一条分析完后，发现整张A4纸用掉了中间区域，纸的四边还空着，想想有点浪费啊，不如画点什么填充下纸的空白吧，画完后自己打量了一番，发现还不错啊，逐渐地养成了个习惯，在心情低落的时候拿出纸笔来随心所欲的画几笔，可以美化心情，这个方法对于自己简直是味“良药”而且可口，确是幸事，在研一时间尚可的阶段画了有三十多张A4纸，植物比较多，因为自己喜欢几米，其中有模仿的几米的几幅，这个阶段心里的那颗芽开始长叶了。到了研二阶段实验越来越忙，时间上没有那么充裕，就断断续续的画了一些，研三忙着写毕业论文，忙着毕业答辩，忙着找工作，各种忙，自己在实验室带的几个实习生在他们本科答辩完走的时候，他们问我“师姐，能送我几张你画的画吗？”说实话，自觉自己水平有限，还没到可以送人的level，当时不好意思拒绝，也不好意思拿自己的“画作”送人，无奈师弟师妹磨人的功夫太厉害，so~他们自己每人挑了几幅带走了，我想虽然画的水平不高，送给他们一来留作纪念，拿出来的时候能够想起在实验室一起奋斗的日子，有回忆有美好，二来可以鼓励他们，继续在生长的路上脚踏实地，寄托着我的祝福与愿景，这也算是“送人玫瑰，手有余香‘吧，对于我的意义也是如此。
工作了之后，学会了调节工作与生活的平衡，在工作之余我会空出些时间来给给自己涂鸦，虽然现在画的也没有很好，但在这个过程中，比原来更能体会到绘画的乐趣，画自己喜欢的，描绘自己想要表达的，虽尚未达到可以表达自己思想的高度，但在此过程中慢慢找到适合自己的表达方式，一直在实践的路上前行。学习绘画的过程中，逐步摸索研究，一点一滴的思考积累，画画不止要靠手，还有大脑，多想、多看、多画，画中融入自己的思考，找到适合适合自己的表达方式。
