人生的高度取决于你吃过的饭、读过的书、走过的路和遇到的人！毋庸置疑，我们吃过的饭大部分拉了、读过的书大部分忘了、走过的路大部分没了、遇到的人大部分散了，却有一部分慢慢成为我们的肌肉、骨骼，录入我们的大脑、融入我们的血液、进入我们的心灵，融进我们的气质、精神、胸怀、格局，在我们的一言一行、一举一动、一颦一笑中表现出来。

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        40多年风雨同舟、不离不弃，一起学习、一起健身、一起生活的最好的老同学（1978年遇见）、哥们儿没有之一的梁哥进入7月突然消失了。梁哥的工作性质和我不一样，出差机会较多，一开始我也没有太在意，连续几天不参加健身也不请假，才引起我的注意，经询问每天一起健身的程哥才知：1日送孙女上幼儿园出来，不幸被后来车辆追尾，腰椎骨折住院接受治疗。尽管程哥说不太严重，我还是想尽快去医院看望梁哥。

        不是日子不好，就是自己太忙，一拖就是好几天。还是联系了张哥，才一起去医院看望了梁哥。

        梁哥轻描淡写简要讲述了那天的经历。万幸是送孙女回来路上、万幸车速不快、万幸梁哥伤势不太严重，但必须卧床，每天输液、接受其他方式治疗，一个心地善良、心胸开阔、酷爱运动的人不得不长期呆在床上、不能运动，虽说对方全责，但身体疼痛、内心煎熬及给家庭、家人带来的痛苦和负担无人能替，还在梁哥胸怀、格局大，只能默默祝愿梁哥早日康复！

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        晚上聚餐依然放不下心，又约了哥们儿第二天一起去看望梁哥。在医院交流中归纳：人生无常，安全靠谁也不行，只能靠自己。尤其到了我们这个年龄，其它都是浮云，平安是福，而驾车比骑车相对安全。

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        昨天限行，骑车去医院看望梁哥，大哥、嫂子、贤侄都在，在医院和大家神聊了一上午。

        大哥爱好广泛，热心公益，与人为善，退休后积极参加健身运动和文化活动，作为河北省非物质文化遗产——抬皇杠的文化使者，正在为申报国家非遗四处奔波。

        嫂子是高中化学名师，语言诙谐、幽默，具有魔术师风范，人格魅力爆棚。

        贤侄好学上进、学历最高，是信息化高手，在人工智能时代前途真的不可限量。

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        学习，成为更好的自己！跟儒家学拿得起、跟佛家学放得下、跟道家学想得开。儒家满足人的需要、佛家忘我和无我、道家透过头脑做事，我们则全心全意为人民服务。

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        首长推荐《沉思录》后自己淘宝似的四处寻找，最后在山东莱芜淘到后喜极而泣的情境历历在目。“我最大的爱好就是读书，《沉思录》这本书天天放在我的床头，我可能读了有100遍，天天都在读。”《沉思录》是公元2世纪后期古罗马皇帝马可·奥勒留传下来的一部个人哲学思考录，阐述了灵魂与死亡的关系，解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任，要求常常自省以达到内心的平静，要摒弃一切无用和琐屑的思想、正直地思考。而且，不仅要思考善、思考光明磊落的事情，还要付诸行动。

        还有大学美女教授推荐的《探访美国政党政治》，主题侧重涵盖两党的社会基础、基本理念、组织架构、运作规则、经费来源等方面，窥视并探寻了美国两党运作的逻辑，展现了美国政党政治生态的现状，以及由此带来的对美国社会及各群体的影响……

        英国哲学家维特根斯坦的幸福思维。小时作为钢铁大亨的最小的儿子，住在宫殿里感觉不到幸福，后来他散尽家财，到乡村教授孩子植物等学科，后经大哲学家罗素介绍到大学任哲学教授，后主动到医院做护工，享受幸福的人生。

        崇尚真善美、远离假恶丑已成为人们的共识。

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        物有真善美，心有知情意，真关乎知、善关乎意、美关乎情。求知、向善、爱美是人类天性，真善美具备，人生才完美。

        1.什么是真？

        水经过加热可以分解成氢气和氧气，这就是真！知识就是真（知识是知识，文化是文化，有的人有知识却没有文化，有的人没有知识却有文化），学校智育教育就是求真，特别是数理化（探索大自然规律的定理、定律等）的课堂教学就是求真的过程！养成良好的悦读习惯，保护好孩子的好奇心就是求真最好的办法！

        2.什么是善？

        善心、善念、善言、善行都是善！学校德育教育就是求善，学校道德与法治、思想品德课、班队会和团队活动就是求善的过程！百善孝为先，培育孝德、尊敬老师、团结同学、热爱劳动就是求善最好的办法！

        3.什么是美？

        好看就是美、养眼就是美！学校美育教育是德育教育的具体呈现形式，体育健美身躯、音乐陶冶情操、美术发现美欣赏美创造美、劳动本身就很美（马克思说劳动最美）以及语文美文鉴赏课都是求美的过程！养成良好的习惯，欣赏美、善模仿、能创造就是求美的最好方法。

        教育的目的就是启发人性中固有的求知、向善、爱美的本能，使它们尽量发展。

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        智育教育教人研究学问、求知识、寻真理，德育教育教人培养良善品格、学做人处世的方法和道理，美育教育教人创造艺术、欣赏艺术与自然、在人生百相中寻找丰富的兴趣。

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        老师应立德树人，进一步优化服务意识，结合新课程改革建构、文化建设融合美育教育，充分利用课堂、课程、课题带领儿童发现美、感受美、欣赏美、创造美，一起探索在学校践行通过美育教育的方式，让每一所学校都由内而外地美丽起来，致力于打造更美更优的学校，让更多的师生崇尚真善美、远离假恶丑，使越来越多的男生更阳光、女生更美丽！

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        我们还论及佛祖释迦牟尼佛、南无阿弥陀佛及多年研修儒释道自然形成的自我祝福手势……

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