师者，传道授业解惑也。从幼儿园小朋友成长为一名光荣的一年级新生，满怀着新奇与期盼步入校园，每一步成长的关键节点都会有老师陪伴。我将会以专业的知识以及历年来积累的经验为画笔，与我的孩子们一起描绘属于他们的少年时代。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用周五的班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置了一定口算的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的图书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和纪律委员管理。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这主要就是学校组织的卫生流动红旗及运动会，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们知道评选流动红旗的细则，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、纪律委员、卫生委员和体育委员。除了班长、纪律委员、卫生委员和体育委员以外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫；48人分为12个小组，每个小组都有一个小组长，负责收发本小组的作业；四个大组，一个大组长负责抱作业到老师的办公室；一个图书管理员，负责整理图书；一个灯光师，负责教室内光的开与关；一个管理饮水机的组长。这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
四、平时加强与家长的联系
我会把学生家长的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。我还利用周末对部分特殊的学生进行家访，及时了解他们的生活环境。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
