今天是到宜都创新实验学校上班第一天。
烈日炎炎，热浪滚滚。热腾腾的气候一如今天培训现场的暖融融、热火火。
工作十六年，这是我第一次参加这种与以往任何培训不一样的活动。
参与人员不一样。从校长到中层管理干部到全体教师，全员参与。望来望去尽是年轻的朝气蓬勃的热情四射的面孔，让我也瞬间感觉多了些活力。
就座形式不一样。培训现场不是礼堂，不是报告厅，不是领导在高高的台上我们整齐坐于台下，而是几张桌子拼成小组，团团围坐，很亲切，很放松。
会场纪律不一样。虽然通知八点半开始，但八点二十分左右会场里几乎坐满，没有拖拖拉拖的迟到现象。教室门口有“创新会议公约”，比如“不做手机低头族”“提前五分钟进会场”等，不用班主任老师提醒，大家都自觉地遵守。
组织方式不一样。没有专家们高深莫测的讲座，也没有领导们严肃呆板的训话，不是“一言堂”，也不是考试场。有的只是小组合作，各抒己见，分享交流，梳理汇总。
……
很多的不一样，让我在今晚依然感觉很兴奋，不由得把今天的培训过程再细细回想。
主持这次教师暑期学习营的班主任是来自郑中国际的温柔亲切平和的杨静老师。
她首先主持了暖场相识活动。我们分学部围站成两个同心圆，前后伙伴面对面自我介绍，然后随音乐转圈，再次认识面前的新伙伴。转了几圈后，我这个记性极差的人也认识了王华婷、周春雪、汪春莲、曹平等几位小学部年轻漂亮的小妹妹。然后我们各自拿到一本写有“给XX老师一封信”的文件夹，我们得迅速将它归还原主。尽管我拿到的是我已经熟悉的杨会老师的文件夹，但在五六十人围成一团的教室中找到她也颇费了些周折。我也顺利拿到了属于我自己的那一本，然后迅速地请身边熟悉的不熟悉的伙伴签名，当然我也没忘了询问新伙伴的任教学科等信息。一番热烈的签名活动后，我又进一步认识了进十位新同事。
第二场活动是寻找伙伴组建团队。我们抽到写有大字的卡片后去寻找伙伴组成一句话。我抽到的是“与谁”二字，后来和其他七个伙伴组成了一句话：“一个人能走多远，重要的是与谁同行”。我们聚在一起命组名、画海报、摆造型、呼口号、大展示。初次合作后我们进行了反思。我以为我们小组配合还不够默契，比如望婧怡老师画海报时，我们其余几人似乎没事可干了。后来我们又在一起进行角色分工，确定了组长、梳理员、拍照员、提醒员、卫生整理员等，然后坐下来思考、交流并梳理创新团队公约。当各组选取最重要的四条到台前张贴后，团队梳理员便提炼形成了属于我们的“创新团队公约”。
第三场活动是小组合作搭高楼。游戏进行得很热烈甚至疯狂。小伙伴们一起折纸搭建楼房，出谋划策怎样让它牢固又高大，且捍卫它不被其他组的伙伴们吹倒。这一次，我们吸取教训，分工明确，合作默契，有的折，有的撕，有的搭建，有的保护，有的袭击，最终在游戏结束时完美地保留了三层楼。当然，游戏结束后杨老师仍然组织我们小结了活动成功的主要原因和经验。
上午的活动在许一个愿望中结束。杨老师说可以写物质的小愿望，也可以写精神层面的愿望。为了督促自己能多锻炼，我写了一条——希望学校能集中组织教师锻炼。那些小愿望被折好放进了一个盒子，杨老师说这些小小的愿望有可能被抽中实现的。其实，谁抽中不重要，重要的是我们的生活又多了一些小确幸、小惊喜！
下午第一场活动是进行SWOT分析，即讨论梳理学校发展的优势、劣势、机遇、挑战等内容，大家逐项交流，我这个梳理员就忙着记录，刘校参与了我们的讨论，她站在学校层面来思考，看得高远，所以当别组意见都交流完毕后，我们组还能补充好几条新的与众不同的意见。
第二场内容是梳理学校发展中最重要的核心要素。大家把脑海里所能想到的内容逐一写到黑板上，学生安全、生源质量、学习成绩、教师团队、专业发展、职业幸福感、家长素质、校园文化、校风学风……我们又分组对黑板上的内容进行梳理排序，排出最重要的八项内容：学生安全、校园文化、规范管理、教师成长、学生素养……。在共同交流确定最重要的八项内容后，我们又分组选择其中一项内容进行深入思考，梳理出做好这一个方面有哪些方法、思路和策略。最后每组对思考成果进行交流，其它组进行适当补充。果真是头脑风暴啊!果真是众人划桨开大船啊！当第一组交流关于“学校安全”的策略后，我个人本以为已经从制度到预案到日常教育都说得很具体了，还有老师们补充：班内设立安全员、全校教师参与安全管理、实行安全隐患上报奖励……分享的魅力，原来就是在这里！
今天最后一场活动由王校讲话，当然这也是我们很期待的啊！他让我们用一句话来总结今天培训的感受。“有收获，有思考，有温度”“这样的培训很开放，感受到了团队的魅力！”“我感觉我在操校长的心！”……大家说的都很真诚，一刹那，我脑海中蹦入的一句话是：“这样的活动让你没法偷懒！”每一项活动都需要积极参与，动手或者思考，交流或者分享，不能置身场外，不能神思飞走，只能专注，只能投入。在团队里，我们每个人都是主人！作为主人，怎么能偷懒呢？
王校长对我们现场交流的内容作了一些回应和解说。有些话说到了心坎上，很耐听，很舒服。
他用了三句话来阐释他对于学校的管理理念。一是创新学校应该是一个团结协作的地方。我对这话深以为然。学校是大家的学校，那么大家就要群策群力共同发展进步。王校说学校管理团队是开放的包容的民主的，还说我们现在由公办学校来到了私立学校，这是生命又一段旅程，要让这样的旅程体现生命的质量！第二，创新学校是一个享受职业幸福的地方。他说幸福来自于“关系”，即来自于职业体验与感恩之心的重合度。他希望我们有尊严地生活，有成长感。他说学校会尽力打造纯净的教学环境。这也是我来到这所学校最大的期待。第三，创新学校是一个善于倾听的地方。领导班子要有领导力、影响力，有服务意识。其实，今天领导们一直和我们一样在这个教室里参与讨论分享，这样的“亲民”意识，不就是善于倾听的最好证明么？
满满一天培训活动，头脑有些“烧”，但是有一股热情和力量却在心底慢慢地产生，升腾。一直有些内向、胆怯、被动的我，也被这一群热情、积极、主动的年轻人（其实我自己也还没有那么老好吗？是我的心态老了！）感染了，我也开始有了想说话的愿望！
慢慢地回想当中，有些小细节也再次闪亮在我眼前——
各组发言人集中交流时，总是你争我抢，唯恐落后；
发言人说完后，总会记得问一句：“这是我们组的意见，大家还有补充的吗？”
我们的组长会会贴心地折张写好名字的纸条，插入我们的文件夹；
我们的春雪小妹也带来标签纸方便我们写好名字贴在笔记本上；
不必说茶歇时间有水果有点心，单是下午开场前的冰镇绿豆解暑汤就让我感受到了后勤部门的贴心细致；
……
有工作环境如此，有合作团队如此，有领导班子如此，我能不充满希望、信心满满、幸福感爆棚吗？王校长说，动车组之所以跑得快是因为每节车厢都有同力，都朝着一个方向奔去。如果把我们比作一艘船的话，船长不是校长，我们每个人都是船长。是的，今天我站在了教学旅程中的一个新起点，将要开始一段新征程，我得驾好我的这一艘船，直挂云帆，长风破浪，既有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的激情前行，也有“从流飘荡，任意东西”的心灵的自由舒展。一个人能走多远？重要的是与谁同行！与亲爱的创新家人们同行，我们一定能追寻到诗和远方！
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