家长陪伴辅导孩子写字或者检查孩子书写作业时，要有规范与否的判定标准：
一、观察孩子的执笔姿势是否正确
1、书写时，食指一定要自然弯曲。
2、中指距离笔尖最近，食指次之，拇指最远。拇指、食指不可平齐，平齐则不利于笔杆固定及手指发力。
3、手指勿离笔尖太近。太近则眼睛看不到笔尖，会造成坐姿不规范。
4、笔杆要紧靠食指根部，笔杆勿入虎口。笔杆入虎口则造成笔杆过度倾斜、重心不稳、铅笔容易断尖。
二、观察孩子的坐姿是否正确
1、从后背观察孩子双肩是否平齐，平齐为规范。
2、观察孩子眼睛距离直面是否太近，太近则不规范。
小结：双肩平齐，身体略微前倾即可。
三、观察孩子是否有描写笔画的习惯
杜绝孩子反复描写某一个笔画的习惯，描写会导致卷面不整洁。
四、观察孩子对于书写错误的地方是否有涂抹的习惯
提示：写错后，可以用斜线划掉，避免在错误处不停的涂抹。
五、观察孩子使用铅笔笔尖是否过粗。
1、一、二年级家长，应培养孩子养成经常削铅笔的习惯。
2、铅笔笔尖过粗，笔画即粗，字迹即会发虚，则导致卷面视觉凌乱。
六、不要在过大的田字格中书写
提示：低级学生，手比较小，不宜在较大的格子中书写。
七、观察田字格本的格线印刷是否过粗
1、格线过粗，给人的视觉满眼都是字格，显卷面凌乱。
2、格线较细，给人的感觉往外跳的是字，显卷面整洁。
八、观察书写用力是否过大
1、使用铅笔的学生，书写力度过大，容易断尖。
2、力度过大，肌肉长时间紧张，容易书写疲劳，影响书写速度。
3、容易造成指关节变形。
4、容易划破纸张。
5、铅笔书写力度过大，会频繁的削铅笔，影响学习效率。
九、不要过度依赖橡皮
1、教师教学用书中明确表示，教师应给学生阐述，少用橡皮擦。
2、经常使用橡皮，会导致强迫症。
十、观察垂直的竖笔，是否歪斜；内倾的折笔是否垂直。
1、该垂直的笔画，不可倾斜。字迹歪斜，甚至卷面像刮风一样，大都是竖笔书写不直造成的。
2、该内收的折笔，不可垂直书写，否则会造成重心不平稳。
十一、撇、捺笔画收笔时，不要甩笔。
提示：书写撇、捺时收笔过快，提笔过高，会造成笔画软弱无力，字迹发飘。
十二、笔画起笔、收笔、转折动作不要过大。
1、初学者，笔画的起笔、收笔、转折三个动作，一定不要全部沿用毛笔楷书的笔法。
2、动作过大，显得书写做作，并且影响书写速度。
十三、注意观察汉字中笔画间的等距关系。
提示：当汉字中有两个以上的横笔、竖笔时，家长应看一下孩子是否写的横笔等距、竖笔等距（并不绝对）。
十四、注意观察汉字中笔画间的高低关系。
提示：要带孩子观察、分析、对比字帖中汉字笔画的高低关系。左侧笔画写完后，右侧笔画起笔高还是低，这一点很重要。
十五、陪伴有方
孩子在写字或写作业时，家长要么在孩子旁边看书或写字，要么给孩子一个安静的空间，不去打扰。万不可孩子写字，家长在一旁刷抖音。。。，多数孩子对家长玩手机的行为表示抗议，认为太不公平。
注：1.毕竟不是所有的家长朋友都是专业研究规范字的，所以，我们建议在孩子写字时，作为家长，仅需要掌握一些必须的评价要素即可，当孩子写的不规范时，家长能大致指出问题，并能简单的告诉孩子规范的标准就可以。
2.清理好周围的小物件，不要让这些小物件影响孩子的注意力，养成不专心的习惯。
3.如果您想掌握更多的规范字评价标准，作为老师，我们是最高兴不过的。
