今天是很神奇的一天，早上闹铃没有响起，我也出奇的睡得很晚才醒，醒后也起不来，那一刻，我告诉自己冬天快到了。奇怪的是，到办公室后一交流，发现刘老师，李老师，胡老师都是这样子。孙老师更神奇，早自习快下课时，他一个电话打过来，叫我帮忙照看学生，原来自己起晚了。哈哈，冬天真的来了。
上午紧赶慢赶上完《搭石》这一课，其实这一课不知道怎么上，所以就采用了最传统的模式——教教材和练习快速默读，神奇的是学生的状态，竟然还不错。中午用来上音乐，其实音乐的教学显得有些应试，也是不得已之举。同学们上起音体美来总是格外有热情，他们一个个唱得起劲。也就是今天，我竟然发现班上周雨馨同学的天赋——节奏感把握得很好，不管是在听歌曲还是唱歌曲的过程当中，我都要求她们打节奏，观察了全班同学，只有周雨馨的节奏是把握得最好的。关于音乐中的节奏，我教得很少，同学们接受的训练也很少，但是她能够很快掌握。对于语文成绩不太好的她来说，也算是找到了自己的优势所在吧，老师让她到讲台上来唱的时候，她也是自信满满的，这是她很少拥有的一种状态。发现这个问题的我，已经把她当成未来靠音乐吃饭的人了。
下午的时间我主要用来备课，备课时，我先思考，紧接着去看教参，明确自己的整体构思。开始写教案那一刻，有些犯懒，便去网上找了一些跟我想法差不多的教案，便决定就这么复制粘贴来修改了，但内心会很纠结：“只要大体思想差不多，那就没必要自己去敲击一遍文字，这也太浪费时间了；大体思想只是一部分，其实具体的细节也很重要，自己敲击才能够把这些细节都明确下来，毕竟细节决定成败。”虽然我最终采用复制粘贴再修改的模式，但现在我也没明确到底怎样才是更好的。
晚上看书、向师父请教五环教学法，感觉收获满满。可是……我又没有运动，晚上还吃很多，唉，想放弃，我真不是运动的那块料，可它是身体的刚需不是吗？真希望这方面有人能够拯救我。
