昨晚从开始学习到最终结束在书房呆了大约2小时。从这点来说，孩子的表现是非常好的，中间他出现闹情绪的现象“我就是无聊，我就是不喜欢上幼儿园，我就是想躲在没人的地方，我就是想躲在没有老师和同学的地方”说着这些他的眼泪哗哗得往下流，看到这里，我的情绪也缓和了不少，温柔得抱抱他，他也主动提出要我抱抱。定然他觉得不安全，所以才几次三番要我抱，向我进行情感确认。
在教他的过程中，我发脾气了，所以他才落泪。当时接了姐一个电话，她说话的口气令我心情不爽。我的情绪触发器其实有三个1、很多时候我的情绪会受制于她，使得我失去自我，我不享受这样的感觉。虽然我不会反驳他，但我知道我不喜欢。她是那样的说话方式而已，她的语气是否引起我的情绪取决于我，而不是她。
对她的感情逐渐恢复理智，有时甚至有点又爱又恨，但我又知道这其实只关乎自己，清醒时分，始终感恩！感恩遇见她我的成长。我需要自己给自己按确认键，而不是他人。
2、公公给我说小恩老师要见家长，我立马想到是他学业跟不上，想到他的智力问题，想到自己对他的疏忽，想到自己近一年光知道跑，总想着要系统教孩子，却一直没有行动起来，然后我就越来越生气。
3、看到老公整天只知道拿着手机玩，不管孩子，我就气不打一处来。对他说话没有一句好话。也知道要换种方式和他沟通，只有体验他才知道究竟该怎么做。
现在我要觉察1、我们做天衣无缝的合作伙伴，彼此学习对方身上的优点，她确实很优秀，但也不是无可挑剔。我学习她说话的艺术。有些令我不舒服的字眼，我会在适当时机向她提出。2、孩子的智力发育不是一日之寒，我需要做的是持之以恒得去开发，方法总比困难多，比如今天百度学到的方法：“问他有几个，发给别人一些，自己还有几个可以吃”。其实这几天引导他上下楼层，数数还是见成效的。我不说他自己就开始了，今天在幼儿园也主动数数。说不定他的数字敏感期到了。3、至于老公，不断给他发孩子以及家里的情况，让他对家庭孩子的责任心由量变到质变。
近段安排：1——10的数字启蒙。
游戏1、画10层楼房 2、数字板的排序3、数有几个人吃饭，摆几个凳子（值日生）4、发饼干，喝口服液时都数一数这一排还剩下几瓶？5、继续玩点手指、脚趾的游戏。6、拼音方面，每天让他当爸爸妈妈的小老师。不会的问哥哥，回来继续教我们。
